比孩子的成功更令人动容的，是教育路上的挫折与挣扎。父母的职责便是发现孩子的特质，让他们能拥有梦想的一片天。吴季刚说， 每个故事都要有一位英雄，一个好人和坏人，这样故事才会精彩。妈妈陈美云就是他们故事里的“英雄”，从小品学兼优的哥哥吴季衡就是“好人”，而那个“坏人”——古灵精怪的捣蛋鬼就是自己。季衡是长子，个性内敛怕生，吴妈妈并没有强迫他改变本性，反而认为沉稳也是一种特质，悉心培养，后来成功地将他培养为企业家；季刚虽然是男孩子，却爱玩洋娃娃，这让吴妈妈饱受异样眼光，但她却看出孩子的天赋，打破传统教育理念，将他培养成全球顶尖时装设计师，他更被誉为“华人之光”。吴妈妈不认为自己是“英雄”，她说父母能给孩子真正的爱，是让孩子在每个阶段都能发现、接纳自己，并让天赋发光。正确的教养应从“观察”开始，用爱与鼓励开发孩子的天赋。
本书分为爱的实践艺术 ; 掌握教养时机, 播下观念的种子 ; 放手, 教出孩子的生存力 ; 信任与爱, 创造与孩子的紧密连接和爱的是非选择题五章。主要内容包括: 花时间观察孩子、教养方式要随时调整、用爱联结孩子的天赋取?
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