安全和自我防范意识是每一位儿童成长过程中都需要学习和掌握的。国际研究显示，障碍儿童在各类侵害中风险zui高。本书为父母、老师和其他照顾者在帮助儿童（不论障碍还是非障碍）掌握个人安全技能方面提供了非常宝贵的信息，同时也详细说明了障碍儿童所特有的风险和顾虑。针对障碍儿童，书中介绍了自我保护的方式方法，为从轻度到重度障碍的儿童及青少年掌握安全技能提供了实用的课程理念和实践。这些方法和建议也同样适用于普通儿童。
近几年，我国儿童和青少年遭遇各种危险和伤害的报道屡见不鲜，接踵而至的是广大家长的担心，社会和媒体的关注，而系统介绍如何防止危险和伤害的指导性、权威性的图书少之又少，已存在的突发伤害应急方法不系统、不全面。特别是对于特殊儿童来讲，由于其自身的特殊性，更需要对他们及家长和康复机构老师在个人安全技能方面进行指导。澳大利亚籍学者、作家和儿童保护的倡导者弗蕾达·布里格斯的《特殊儿童安全技能发展指南》为父母、老师和其他照顾者在帮助儿童（不论障碍还是非障碍）掌握个人安全技能方面提供了非常宝贵的信息，同时也详细说明了障碍儿童所特有的风险和顾虑。针对障碍儿童，书中介绍了自我保护的方式方法，为从轻度到重度障碍的儿童及青少年掌握安全技能提供了实用的课程理念和实践。这些方法和建议也同样适用于普通儿童。本书是由多位专门从事特殊人群康复治疗专业的人士推荐的，是英语国家*早、*全面，针对儿童，特别是特殊儿童进行个人安全技能指导的经典图书，沿用至今。
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