美国德州大学教育系博士、台湾“未来想象与创意人才培养计划”总办公室主持人、台湾政大教育学者詹志禹教授的《发现孩子的亮点》一书，以动态的思路向父母及教育工作者呈现了一个美好而人性的教养过程。带着“寻找亮点”的目的，去发现孩子的内在天赋，做孩子的“伯乐”；怀着“呵护亮点”的美好心愿，努力践行智慧的优质教养，让孩子的优点能够发扬光大；再燃起“点燃亮点”的热情，让读者从历史实例中受益，引发读者思考，去扩展教与学的视野，用更适合孩子个性的方法，培养适合未来社会需要的“未来之星”。更为重要的是，作者情真意切地呼唤更多的父母，能够带领自己的孩子，找到一个有意义的生命主题，让孩子踏上属于自己的英雄成长之路。“发现孩子的亮点”的过程是一段心灵之旅，如果你乐于去尝试，也许会收获一个更好的孩子和一个更好的自己。
如果我们要谈论“儿童教育”，那么这将是一个涉及到教育学、心理学、自然科学、社会学、语言学等多学科的话题。是的，从来没有一件事情像“儿童教育”那样内涵丰富，也没有哪一件事情值得我们花费如此大的精力细细琢磨、耐心经营。詹志禹教授一语道破教育孩子首先面对的问题：“教养，要在意一时或是放眼千秋？”所有的人都会回答：“当然是希望孩子未来会更光明、更好啊！”可是，在真实的教养情境中，我们又会表现得急功近利，而忘却了“初心”。正是洞察了教育目标与教养行为的距离，作者詹志禹教授写了《发现孩子的亮点》一书，旨在帮助每一个家长和教育工作者，传授给读者一些耐心引导孩子找到自己内在天赋、发扬孩子的优点、点燃孩子人生的思路和方法。“适才扬性”是本书的核心，也是教养的核心。“寻找亮点——看见孩子的内在天赋”是在引导父母和教育者用“发现”的眼光，去看到一个“不起眼”的小孩隐藏的优点，只要抓准了孩子的优点，再“不起眼”的孩子，也有可能成为“耀眼的明日之星”。在“发现”的过程中，作者告诉读者要有“细心”，细致地观察和捕捉每个孩子的优点，这是教养的“*步”，也是至关重要的一步。“呵护亮点——实践有智慧的优质教养”是作者给予读者的“金玉良言”“育儿智慧”。世界上不缺乏优点多多的孩子，可是更多的是被忽视，从而不能够将优点转化为“能力”。在这一过程，教育者必须要端正态度，还要懂孩子的心，有循循善诱的能力。大量生活实例和情景再现，加之理论高度的升华和结论呈现，给读者的是“知心”，给读者急需却又匮乏的方法指导和思想引导。“点燃亮点——扩展教与学的新视野”是全书的“精华”，这是*重要的一步，也是*难做好的一步。在这一部分中，作者以大量的“教育心理学”“建构主义”“认知心理学”等理论渗入到教与学的现实观察中，以生活实例为引子，以科学理论研究为强大的支撑，以追寻可靠有效的方法为目的，再辅之大量的名人案例，让读者在“儿童教育”的道路上更加坚定、更加明确、更加有信心做得更好。詹志禹教授在本书中有一句话：“终究我们会发现：教养孩子与亲子关系，不是技术问题，而是人生观的问题。”“育儿即育己”，在育儿的过程中，作为教育者的我们也会越来越清楚生活的本质和快乐的真谛：帮助每个孩子找到一个有意义的生命主题，让他们能够忘我地投入到这个人生主题中，在自己真正的路上，既快乐又充实，我们能做的很多，要做的很多。
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