育儿先育己，教养本身就是一场修行。桐桐妈结合自己的教养实践和与上万家长互动的心得感悟，向读者呈现了如下教养观内涵的育儿智慧，旨在与广大家长一起，帮孩子成为更好的自己，同时遇见更好的自己。l 自然育儿，随机施教，在“粗养·细教·大爱”中捕捉教养的快乐。l 尊重孩子的发展权，给她在“问题”中成长的机会，坦然陪孩子经历成长痛。l 没有两片完全相同的树叶，每个孩子的成长都蕴含着无数可能，成功的教养就是帮孩子把她的可能变成现实。l 不让自己的无知浪费孩子的潜能，但不刻意培养“天才”，让孩子成为她自己，比让孩子成为天才更难！l 孩子不是等待我们规范的“小大人”，不是光宗耀祖的资本，不是延续未竟期待的工具，而是有着独特生命体验的个体，他们有权利成为他们自己。l 教养没有程序化的方案，不作茧自缚，不杞人忧天，适合自己就是*好的，育儿应是一个轻松的旅程。l 宁可欠孩子一打证书，也不剥夺她应有的生命体验！育儿先育己，教养本身就是一场修行。桐桐妈结合自己的教养实践和与上万家长互动的心得感悟，向读者呈现了如下教养观内涵的育儿智慧，旨在与广大家长一起，帮孩子成为更好的自己，同时遇见更好的自己。l 自然育儿，随机施教，在“粗养·细教·大爱”中捕捉教养的快乐。l 尊重孩子的发展权，给她在“问题”中成长的机会，坦然陪孩子经历成长痛。l 没有两片完全相同的树叶，每个孩子的成长都蕴含着无数可能，成功的教养就是帮孩子把她的可能变成现实。l 不让自己的无知浪费孩子的潜能，但不刻意培养“天才”，让孩子成为她自己，比让孩子成为天才更难！l 孩子不是等待我们规范的“小大人”，不是光宗耀祖的资本，不是延续未竟期待的工具，而是有着独特生命体验的个体，他们有权利成为他们自己。l 教养没有程序化的方案，不作茧自缚，不杞人忧天，适合自己就是*好的，育儿应是一个轻松的旅程。l 宁可欠孩子一打证书，也不剥夺她应有的生命体验！l 没有养不好孩子，只有不称职的父母，育儿是一门艺术，需要终身修炼的过程！l 明智的父母善于把自己“清零”，不预设教养蓝图，而是想办法跟上孩子成长的脚步！
原来侧重教育方法不同，这个修订版，桐桐妈把重点放在了心理的养育。尽管如此，我们还是决定沿用原来的题目“爱出一个好宝贝”-----用桐桐妈的话说：“虽然对内容不满意了，题目中的“爱”，却是我割舍不掉的情结。教养，不能没有爱，爱是教养的灵魂，舍此，都是技术层面的问题，而技术，只能制器，难以育人。‘大爱育人’，原来是，现在是，今后也将是我育儿理念的主题。”
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