24堂经典诗歌阅读课，将带领读者漫步于诗歌的花园，去采摘那一朵朵灿烂芬芳的精神之花，领略诗歌所带来的爱、美、幻想、励志、勇气、担当等美好的东西。于精彩的诗歌赏析阅读中，给孩子们播下热爱母语的种子，播下文化启蒙和经典启蒙的种子，播下一种伟大的心灵启蒙的种子，使孩子们灵秀而典雅。
作者简介：
徐鲁，1962年生于山东省胶东半岛，1982年开始文学创作，1992年加入中国作家协会。系湖北省作家协会副主席，北京“冰心奖”评委会副主席，《读者》杂志首批签约作家，有二十多篇作品入选中国大陆、台湾、香港三地的中小学语文教材。
已出版诗集《我们这个年纪的梦》《祝福青青的小树林》，散文集《小鹿吃过的萩花》《大雁飞到哪里去了》，童话集《爷爷的打火匣》，长篇小说《为了天长地久》《罗布泊的孩子》，短篇小说《少年识尽愁滋味》以及《金蔷薇?徐鲁美文系列》等作品集、选集八十余册。
作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、中国图书奖、国家图书奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖、湖北省文艺明星奖、湖北省文学奖等。作品选集有英文版、德文版等。
目录：
引子/诗歌为何很重要
一/幻想家的诗园
二/孩子们的天使
三/献给赤脚儿童的柔情
四/繁星与春水
五/重返美丽的诗歌花园
六/诗歌的太阳
七/擦去蒙在星星上的灰尘
八/写诗就像镭的提炼一样
九/儿童诗可以写得这么“好玩”（上）
十/儿童诗可以写得这么“好玩”（下）
十一/不朽的恋歌
十二/烈火的轻云
十三/白银的船，黄金的桨（上）
十四/白银的船，黄金的桨（下）引子/诗歌为何很重要
一/幻想家的诗园
二/孩子们的天使
三/献给赤脚儿童的柔情
四/繁星与春水
五/重返美丽的诗歌花园
六/诗歌的太阳
七/擦去蒙在星星上的灰尘
八/写诗就像镭的提炼一样
九/儿童诗可以写得这么“好玩”（上）
十/儿童诗可以写得这么“好玩”（下）
十一/不朽的恋歌
十二/烈火的轻云
十三/白银的船，黄金的桨（上）
十四/白银的船，黄金的桨（下）
十五/励志的诗歌
十六/请让我来关心你
十七/花灯与盛宴
十八/给少年们的诗
十九/朗诵诗人
二十/童话诗里的小红帽
二十一/儿童诗的珍珠
二十二/新月下的夜莺
二十三/不朽的大堰河
二十四/享受母语之美，从老童谣开始
附录一和小读者漫谈诗歌阅读
附录二播下热爱母语的种子
附录三诗歌给孩子们带来什么
附录四诗歌阅读书目推荐徐志摩是中国现代文学史上最具才华的诗人之一，也是著名散文家、翻译家，是新月派诗人中的领袖人物。
1915年，徐志摩毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1922年又赴英国留学，入剑桥大学当“特别生”，研究政治经济学。在剑桥两年间，深受西方教育的熏陶和欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
提起徐志摩，一般读者首先想到的，就是他那首脍炙人口的《再别康桥》。徐志摩曾经说过，他这一辈子，只有1922年在剑桥大学所度过的那一个春天，“算是不曾虚度”，由此可见他对剑桥的倾心。
剑桥，即他诗文中一再写到的“康桥”。我们这一代人中的大多数人，对于剑桥的印象，也许最先都是通过徐志摩的诗句的。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
徐志摩的剑桥诗文里，洋溢着浓郁的草绿花香。他在长篇散文《我所知道的康桥》里，也着力描绘了这所举世闻名的大学城的自然之美：小桥流水、晨曦夕照、垂柳芳草、浓阴清潭……
在浪漫诗人徐志摩看来，“康桥的灵性全在一条河上”。在星光下听书声，听近村晚钟声，听河畔牛刍草声，是他“康桥经验中最神秘的一种”——大自然的优美与宁静，调谐在星光与波光的默契中，而又不期然地淹入了诗人的性灵。康桥，在浪漫诗人的心中，更多的是在唤醒他那无边的乡愁。
在康桥的这段生活，对徐志摩一生的思想有着重要的影响，可以说是他思想发展的转折点。当他深深感到大自然的优美、宁静、和谐，在星光与波光的默契中，淹入了他的性灵的时候，他几乎忘记了别的一切，忘情地沉迷在大自然之中。因为他看到过的现实社会总是那么丑陋和悲哀，生活总是那么痛苦，只有眼前这美好的大自然，才是纯洁、光明和美好的。因此他认为，要救治这个社会和悲哀的人们，最好的办法就是离却堕落的文明、回归自然的单纯。他坚信，只有接近自然，才能回复人类童真的天性，社会的病象，也才有缓和和疗治的希望。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
留在徐志摩心中的康桥之美，永远如同那天上的虹影，揉碎在浮藻与青荇之间，闪烁着春天与生命柔软的光芒。这正好呈现了诗人的那种彻底的自然崇拜的情怀。
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