琼丹，一个长相普通、功课普通的六年级女生，周围的朋友或是才艺超群，或是长相漂亮。身陷这种反差剧烈的环境中，琼丹觉得自己的人生实在糟透了。琼丹决定找出最棒的自己，让大家对她刮目相看。她能找到变得杰出的方法吗？面对同学的取笑与排挤，她可以和平解除霸凌危机吗？
作者简介：
安德鲁·克莱门斯（AndrewClements）备受欢迎与敬重的畅销小说作家，从中学时代即开始写诗，当过中学教师，为歌手创作过歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前则是专职作家，住在美国马萨诸塞州，著作超过50本。最著名的作品《我们叫它粉灵豆--Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次，并售出德、法、意、英、日、韩等十余国版权。
吴梅瑛 文字工作者。曾任远流出版公司编辑，负责绘本、青少年小说、自然文学经典等图书的制作。译作小说有：《克莱门斯校园小说·成绩单》《波西杰克森1：神火之贼》《波西杰克森4：迷宫战场》，以及知识绘本"魔法校车"系列及"魔数小子"系列等。
目录：
1一定会1
2漂亮8
3暴怒14
4三分钟18
5好事25
6热和数字32
7气象工作41
8迟开的花朵44
9有点邪恶52
10困惑64
11堡垒69
12上升气流77
13胆识80
14获胜89
15直觉981一定会 12漂亮 83暴怒 144三分钟 185好事 256热和数字 327气象工作 418迟开的花朵 449有点邪恶 5210困惑 6411堡垒 6912上升气流 7713胆识 8014获胜 8915直觉 9816萦绕不去 10217丝绒与钢 11118求救 11919鼓掌 124作家（安德鲁·克莱门斯）站在儿童的立场对现代教育的诸多问题提出了质疑，并通过故事中小主人公充满创意的行为举止为解决现代学校教育体制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中国儿童文学研究者王泉根
我们完全能够从安德鲁·克莱门斯妙趣横生的文字和美妙绝伦的故事中搜寻到那些显而易见的道理。
--当代著名儿童文学评论家安武林
不讳言儿童文学的教育功能，在作品中完美体现作者对儿童教育的思考和主张，这是我在读了（安德鲁·克莱门斯）这几篇作品后的最深感受。
--优秀少儿期刊《东方少年》杂志社社长王庆杰
克莱门斯先生看待儿童的视角是清明而平等的，他没有刻意蹲下去，也没有骄傲地踮起脚尖俯视，他就那样自然地站着，满怀欣赏与赞叹，真诚地观察着儿童本身。
--儿童文学作家、儿童阅读推广人滕婧作家（安德鲁·克莱门斯）站在儿童的立场对现代教育的诸多问题提出了质疑，并通过故事中小主人公充满创意的行为举止为解决现代学校教育体制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中国儿童文学研究者王泉根
我们完全能够从安德鲁·克莱门斯妙趣横生的文字和美妙绝伦的故事中搜寻到那些显而易见的道理。
--当代著名儿童文学评论家安武林
不讳言儿童文学的教育功能，在作品中完美体现作者对儿童教育的思考和主张，这是我在读了（安德鲁·克莱门斯）这几篇作品后的最深感受。
--优秀少儿期刊《东方少年》杂志社社长王庆杰
克莱门斯先生看待儿童的视角是清明而平等的，他没有刻意蹲下去，也没有骄傲地踮起脚尖俯视，他就那样自然地站着，满怀欣赏与赞叹，真诚地观察着儿童本身。
--儿童文学作家、儿童阅读推广人滕婧
他（安德鲁·克莱门斯）用故事作为信物，用热忱作为交换，走进儿童这个民族，在读书听故事中，与孩子们一起体验喜怒哀乐，带领孩子们了解他们自己的淘气与梦想，了解他们还可以有更多美好的体验与追求，了解他们身边和身外的广阔世界。
--江苏教育学院附属小学高级语文教师、副校长，儿童学习和指导专家刘春生
通过读他（安德鲁·克莱门斯）写的故事，我们可以更加容易地走进孩子的内心，适时发现自己在教育过程中可能陷入的误区。
--著名儿童阅读推广人、育儿名博博主喆妈
这样的画面让我感动，小镇上的人越来越少，但是大家的爱却没有被摒弃。镇上善良的人们感动了更多人，也得到了更多人的帮助。
--中国华侨出版社优秀图书编辑 叶辞
克莱门斯把学校的生活描写得活灵活现，当代作家无人能出其右。
--《纽约时报书评》
无比杰出，令人眼睛为之一亮。全书诙谐感人，俏皮机智，将让读者从头一路咯咯笑到尾。
--《学校图书馆期刊》
这肯定会是一本大受欢迎的小说，不同领域，不同年龄的读者都将大声赞扬。
--《书单》
你一定会爱上这一部亲切好看的小说。
--《出版者周刊》
张扬“以善为美”王泉根北京师范大学文学院教授、中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国儿童文学研究中心主任、亚洲儿童文学学会副会长。 美国作家安德鲁·克莱门斯的系列校园小说的最大特色是：坚守“儿童本位”的写作立场，以“儿童视角”为第一叙述视角，以儿童的感受形式、思维方式、叙事策略和语言句式去诠释和表现儿童世界。作家以敏锐的笔触关注儿童在校园里的真实生存现状，孩子们如何富有想象地创造新鲜的“语言”；如何用“不要讲话”的游戏挑战教师的话语权威；如何用“坏”成绩应对唯分数为高的应试教育。作家站在儿童的立场对现代教育的诸多问题提出了质疑，并通过故事中小主人公充满创意的行为举止为解决现代学校教育体制中的某些弊病提供了有趣的答案。优秀的儿童文学作品有个共通点，就是在作品中张扬“以善为美”的审美特质。安德鲁·克莱门斯的系列校园小说作为儿童文学三个层次中以小学生为阅读对象的童年文学，作品中处处指向儿童自身的完善，通过形象化的审美愉悦陶冶儿童的精神生命世界，在幽默、有趣、轻松的故事中引导儿童成长。阅读安德鲁·克莱门斯的这些校园小说，能让我们在一种轻松愉悦的气氛下慢慢走进儿童世界，跟随作品里的小主人公一起笑，一起闹，一起思考。在忘我的阅读过程中，逐渐走向儿童的大世界，进入儿童的“秘密花园”。 【推荐二】 天才们的童年生活安武林当代著名儿童文学评论家、中国作家协会会员、中国寓言文学研究会副秘书长。 美国儿童文学作家安德鲁·克莱门斯的校园小说都是短小精悍又十分有趣的，它们无一例外地让我们在惊讶和惊喜的阅读中感受和回味“天才”这个名词所带给我们的无限丰富的遐想。如果让儿童心理学家和人类学家给我们进行注释，我们肯定能从科学的角度得到另一种收获，那就是“关于天才儿童的语言特征、心理特征、行为特征”等等。但它们是小说，不需要更多理性的分析和解释，我们完全能够从安德鲁·克莱门斯妙趣横生的文字和美妙绝伦的故事中搜寻到那些显而易见的道理。…… [精彩试读]有点邪恶阅读课结束了，琼丹不想去上体育课。从去年九月以来，今天一定是最热而且会流汗最多的体育课。不用说，玛莉亚会在那里。不过，凯莉也会在那里，所以那样很好。当凯莉在附近时，玛莉亚就会保持良好的行为，虽然她仍然非常坏。最棒的是，妮琪会在那里。强纳森也会在那里，他所在的男生组，在体育馆另一头。虽然看不到，但确实在那里。妮琪是对的，她真的太在意他了……妮维斯老师也会在那里上体育课，但也不完全是真的在上课。“妮维斯老师，这又是一段复杂的关系。”琼丹想。她在饮水机前左转，进入一条长长的走廊，朝体育馆走去。年复一年，只要是上学的日子，她都会走这条路，不过从去年九月开始出现一个大变动。就在她升上六年级之后，妮维斯老师成为拜尔德小学女生组的新体育老师，那是因为贝琳顿老师过了暑假之后要退休了。因为贝琳顿老师的缘故，体育课一直是琼丹表现最好的课程之一。她最喜爱贝琳顿老师哪一点呢？她从不曾因为一些孩子无法做到某些动作而责备她们，不像妮维斯老师。琼丹知道她不是肢体最协调的小孩，也知道她在团队之中容易紧张，紧张来自于必须准确做出某些动作时所形成的压力，例如传球给队友让其射门得分。她也知道自己没有其他某些小孩的速度或耐力。对于这些事，她很有自知之明。贝琳顿老师总是告诉琼丹说她做得很好，说她在运动方面的表现很好，是个很好的队友，而且一直在进步。她从未让琼丹觉得运动表现普通有什么错，不像妮维斯老师。新老师的体育课开始前十天，琼丹感觉并不是很好。妮维斯老师没有清楚地说明她对学生的要求，却在她们没有做到那些事情之后加以苛求与责备。不过足球季开始之后，琼丹和妮维斯老师开始有比较良好的互动。当琼丹走过转角走进体育馆时，她露出微笑，回想起上个足球季是怎么结束的。她摇晃一下书包，听到一个轻柔的金属叮叮声，像是一个小小的铃铛……没错，它还在。体育课还没开始，这时她在一边的露天看台上看到凯莉和林德莉、凯瑟琳在一起，还有玛莉亚。“噢，看哪……那是小可爱团的聚会耶！”琼丹想。但她用力甩开这个小小的想法。这肯定不是个好念头。凯莉看到她，对她微笑，然后挥手要她过去。其他女孩没有微笑，也没有挥手，根本当她不存在。琼丹知道她们并不希望她在旁边，可是她才不管呢，她微笑着对凯莉挥手，走了过去。这多少算是在做一件不好的事，但这是个自由的国家，对吧？在她加入这一群人之后，玛莉亚立刻转身背对着她。琼丹故意忽略这无声的侮辱，对其他三个女孩说了声“嗨”，接着她表现出彷佛正专心聆听她们闲聊内容的样子。其实她并没有在听她们说话，她的思绪回到几个月前，她刚才听到书包里发出的那个小小铃铛声，触发了她的一个回忆。妮维斯老师也是女孩们的足球教练。回到十一月，当足球赛季结束时，她们获得惊人的不败战绩，球队里所有其他的女孩都得到一个大大的金奖杯。琼丹得到的则是别的东西，一个附上红色丝带的小巧的银色哨子。因为事实就是：琼丹没有参加足球队，不算是真的参加。严格来说，她一开始的时候参加了，因为任何参加选拔的人都自动成为队员。她的足球技术还不错，可是她立刻明白自己不会在任何真正的比赛中出场。队上大约有十五个女孩真的很厉害，当然，凯莉是其中一人，玛莉亚也是，还有妮琪。琼丹不想要只是坐在板凳上打蚊子，所以第二次练习结束之后，她问妮维斯老师自己是否可以担任她的助理。一开始妮维斯老师以为她是说着玩，后来才明白她不是在开玩笑。妮维斯老师扬起一边眉毛，对琼丹半皱着眉头说道：“好吧，如果你能说明越位[1]是什么意思的话。”结果，琼丹完美地说出了越位的规则，让妮维斯老师相信她是真的了解足球。因为她确实知道啊，就像她很懂得怎么照顾小提琴一样。可是琼丹知道比赛规则又怎么样呢？这种协助并不是妮维斯老师所需要的。琼丹看得出来这位女士有十分之九处于混乱状态之中，而她带足球队练习的状况甚至比上体育课还糟糕——她的体内似乎缺少有组织的细胞。她每天都带着制式写字夹板和铅笔，但琼丹从未看过她写过笔记或是去追踪大家的进度。女孩们到场后，妮维斯老师会大声喊出几个指令。在稍微暖身运动之后，每个人就只是跑圈圈，在场上随意地踢着足球。混乱持续了大约十分钟之后，妮维斯老师会大喊：“所有人，停下来！过来选红色或黄色的背心，我们来比一场啰！”而这就是足球的训练内容。真是可悲啊。这支球队需要重整，需要做反应训练和基本练习，需要一个计划。可是琼丹没办法就这样对大家下达指令。她开始提出一些小小的建议，她会说：“嘿，妮维斯老师，在分组练习比赛之前，或许我们应该花个十分钟，用三角锥来做盘球练习？”而妮维斯老师会说：“听起来不错。”然后喊出这个指令。或者琼丹会说：“在暖身运动之后，让大家来点短跑如何？”妮维斯老师就会耸耸肩说：“听起来不错。”琼丹很快明白一件事，妮维斯老师不太在意球队在做什么，只要在下午四点零五分晚班巴士出现前，没有人受伤而且所有人都待在场上就好了。琼丹成为帮妮维斯老师做规划的人，而不到两个星期，基本上球队变成她在管理。妮维斯老师依然拿着写字夹板和铅笔，而且仍然由她发号施令，但几乎所有活动内容都是来自琼丹所打印的工作表。训练先由伸展和热身运动开始，接着是慢跑和短跑，然后是球技训练，包括盘球、铲球、传球、发边线球、射门、角球。琼丹会去确认两名守门员都将时间花在防守球门的练习上。每次训练的结尾都会进行一场比赛，不过大概只花二十分钟时间。当首次比赛对上杰佛森喷射机队时，拜尔德黄蜂队以五比零的成绩彻底击溃了她们。接下来这支队伍持续赢球。大约在四天之后，凯莉发现琼丹已经变成遥控教练了，她觉得琼丹很厉害。玛莉亚则是在凯莉告诉她之后才知道的，而她完全不认为这有什么了不起。那么，琼丹在这个足球赛季里了解到什么事呢？无论何时，只要凯莉表现出对琼丹一点点好，似乎就会让玛莉亚感到抓狂。玛莉亚需要感觉到她是凯莉唯一的好友，玛莉亚在嫉妒！这实在说不通。因为玛莉亚很漂亮，她是个优秀学生、天才运动员，而且她的大提琴拉得几乎和强纳森·卡德利一样好。所以，那样的女孩怎么可能会嫉妒她——琼丹，长得普通且表现普通的女孩呢？这是个谜，而且很恼人，尤其是在整个足球训练期间。于是，十月的某一天，在容忍了玛莉亚数次的粗鲁批评、数百个斜眼及百万个微蹙眉头的嘲笑表情之后，琼丹低身绕过跑道那一边的器材室转角，找到两块她之前已经松动并推到一旁的混凝土空心砖。她把手伸进洞里，很好，东西还在！她拉出一个细长的铝盒，轻轻拍弹闩扣，打开盒盖，拿出她的十字型微中子枪。她将喷嘴滑到一角，聚焦于观景窗，小心瞄准目标，然后……滋滋滋！玛莉亚·哈金斯化为一缕淡粉红色的芳香烟雾，消失在足球场上！这不是琼丹真实的回忆，只是内心的盼望而已。这是一个不好的念头，而且有点邪恶。此刻站在水汽蒙蒙的体育馆里，正好是星期四上午的钟响前，她仔细地审视着玛莉亚，不过不是看着她的脸，因为那女孩仍然背对着琼丹，试图忽视她，想要让她感觉到自己有多么被讨厌。琼丹仍然继续注视着，突然她僵住了，她甚至觉得自己看到的不是一个“人”站在那里。对她而言，玛莉亚变得愈来愈不像一个人，而愈来愈像一团巨大又丑恶的糟糕回忆。是谁一遍又一遍地重温那些不好的回忆和受伤的感觉？“我，我自己，都是我。”她想。这一刻，琼丹领悟到玛莉亚所做的事对她真的非常有帮助。没错，她的手法卑鄙又下流，可是仍然很有帮助，因为玛莉亚迫使她去面对自己内心的不耐烦、卑鄙和下流的部分，比如想要猛力抽出喷枪开始对她发射的念头。对人好原本是容易的，如果世界上都是凯莉的话；可是要对玛莉亚这样的人好，那又完全是另外一件事了。“对玛莉亚好？这有可能吗？”她想。这个问题像是一阵电流击中了琼丹，她的心真的开始怦怦狂跳起来。随之而来的想法甚至将她整个人都点亮了：我应该这样做！我该由衷地对那种女孩好吗？即使她一次比一次更加卑鄙？做得到的话一定非常惊人！至少，这表示“好”必须提升到新的水平，而它要求的做法会超出你的普通范围，超出了你平常所谓的“好”。因为只是忍住不去痛打玛莉亚一顿，不去用力拉扯她的头发，也不把她提报到防治霸凌的辅导室……忍耐不做这些事不是真正的“好”。大部分时候她内心仍然希望能够去做那些事，不过没有真的付诸行动。不行。这即将出现的全新的“好”必须由钢制成，具有工业级强度的好，令人敬畏的好，足以得奖的好。可是……难道这表示她必须忘记玛莉亚这一整年来所做的和所说的那些恐怖的事——真的能原谅她吗？想到这里，好像老天在所有事情上浇了一桶冰水。琼丹突然觉得所有要对人好的想法很愚蠢，像是因为发烧而做了场疯狂的梦。也许这个念头突然出现在她脑袋里的唯一理由，只是因为今天这可怕的热度……然而，不管这个念头是怎么进到她的脑袋里的，现在它的确在里面了。接下来的体育课时间，她没办法阻止自己继续想下去。
[1]越位（offside），足球规定之一。进攻球员把球传给对方半场的己方队员的瞬间，这名未持球队员比最后一名防守球员更接近对方球门，即属越位。
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