本书是儿童美术教育专家李力加教授多年教育实践的沉积。本书基于3-6岁儿童的心理、生理特点，从孩子们的生活经验出发，用有趣的语言解析美术大师或民间经典作品，提升孩子们审美能力的同时，引导孩子学会感受美、欣赏美、表达美。整套书共120个主题，每个主题都经过幼儿园20分钟课堂教学的检验，并由李老师团队的课件改编而来，呈现形式鲜活、生动。本书以课堂教学的方式呈现，能够为幼儿园美术老师或美术培训机构的老师们提供完美实用的教学参考，也利于家长自己辅导教学。
作者简介：
李力加：山东济南人，全国十大儿童美术教育家，中国美协少儿艺委会委员，浙江师范大学教授，教育部国家《艺术课程标准》研制组核心成员、美术子课题负责人。教过数万个孩子和上千名幼儿美术教师，出版过《名师如何炼就名课（美术卷）》、《小学美术教师学科专业修炼》等多部著作。
目录：
三岁上
目录：
（套书一部分）
第一课搭线线
第二课有着弯曲枝干的树
第三课呼啦啦线动啦
第四课美丽的梯田
第五课流动的风景
第六课盖房子
第七课拼出我们的脸
第八课大家一起来跳舞
第九课泥泥狗
第十课花的嫁衣
第十一课山外山
第十二课精灵花园
第十三课我最喜欢的五彩拼盘三岁上
目录：
（套书一部分） 第一课搭线线第二课有着弯曲枝干的树
第三课呼啦啦线动啦
第四课美丽的梯田
第五课流动的风景
第六课盖房子
第七课拼出我们的脸
第八课大家一起来跳舞
第九课泥泥狗
第十课花的嫁衣
第十一课山外山
第十二课精灵花园
第十三课我最喜欢的五彩拼盘
第十四课彩云飘飘
第十五课缤纷音乐课让人惊喜的一套书，案例自然是专业的，最可贵的是理念。从经典作品入手启发孩子，用游戏和故事的方式把“美”注入灵魂，才能改变我们民族的审美现状。我是李老师的资深“粉丝”，此书四年磨一剑，必入啊。
——叶子少儿美术网站长刘杨
这套书改变了我的思路。因为自己不太擅长画画，以前都是让孩子涂画填色多一些。原来课还可以这么上，孩子们一下活跃起来，作品特别让人惊喜。
——幼儿园教师朱瑞娟
豆包喜欢涂涂抹抹，但是家旁边两个画室都太贵。这书看上去有点太专业，但操作起来挺好的，里面的话（黑色的字）都是孩子的能听懂的“宝宝话”。豆包现在开始缠着我“上课”了，朋友圈点赞超多——都说我宝是大师！
——专职妈妈光脚上墙让人惊喜的一套书，案例自然是专业的，最可贵的是理念。从经典作品入手启发孩子，用游戏和故事的方式把“美”注入灵魂，才能改变我们民族的审美现状。我是李老师的资深“粉丝”，此书四年磨一剑，必入啊。 ——叶子少儿美术网站长 刘杨 这套书改变了我的思路。因为自己不太擅长画画，以前都是让孩子涂画填色多一些。原来课还可以这么上，孩子们一下活跃起来，作品特别让人惊喜。 ——幼儿园教师朱瑞娟 豆包喜欢涂涂抹抹，但是家旁边两个画室都太贵。这书看上去有点太专业，但操作起来挺好的，里面的话（黑色的字）都是孩子的能听懂的“宝宝话”。豆包现在开始缠着我“上课”了，朋友圈点赞超多——都说我宝是大师！ ——专职妈妈 光脚上墙第一课搭线线 感知与体验：小朋友们知道这是哪里吗？发现了什么？这些栅栏（栏杆）是怎么组合的？(教师用手势画横线和竖线进行引导。)这些小纸片是废旧包装纸盒上裁剪下来的，今天，我们变废为宝，用它们来搭一搭横线和竖线。它们将怎样交叉、重叠，怎样排列？教学设计意图：从孩子生活经验出发，让其感知发现生活中的材料可以进行美术表现。利用废旧包装纸盒裁成的纸板条（线），进行搭一搭的拼摆，在游戏性的活动中，激发孩子的兴趣。 大师作品欣赏：画家蒙德里安曾经住在美丽的斯赫维根海岸边，经常漫步，看着波光粼粼的海面和那伸入大海的海堤，像着了迷一样，一看就是几个小时。看着这么漂亮的大海，他画了一组《海堤与海》，表达他在海边的感受。画家说：“看着大海、天空和星星，我通过大量的十字形（横线和竖线）来表现它们。” 教师引导：（经典作品分解）1.呈现作品2.呈现横线——小朋友们看到了什么？有什么变化？3.呈现竖线——现在呢,有什么变化？……看，横着的线跟竖着的线像朋友一样拉起了手。教学设计意图：通过师生对话和感受作品图像解构后的画面，调动幼儿的整体感知，引导其对作品进行欣赏并表达认识。创作与表现：请小朋友们像画家蒙德里安一样用横线和竖线来画一画。想一想，你想画什么地方，是乡村野地、花园、小河还是城市的某个角落？你想将线设计成哪一种形态？是连绵的长线，还是错综的环状、三角形？谁会经过这些地方，会带着怎样的心情？ 欣赏评述：看着这些小朋友自己的画，说一说横线和竖线的故事吧。
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