河马站讲台
“同学们，有个消息，你们一定感兴趣。大家知道，我们五（4）班是五年级里最活跃、最全面发展的班。作为班主任兼语文老师，我有责任把我们这个班带得更具特色一些。前些日子我一直在琢磨，接下来究竟开展什么样的活动比较好呢？这项活动必须是你们喜欢的，而且还是有趣的，最关键的是要有意义。思来想去，我脑袋里冒出一条妙计————”
说到这儿，戴老师顿了顿，扶住眼镜架，环视全班。
同学们屏住呼吸，等着聆听“妙计”。
戴老师接着说：“我想尝试给你们上英语课，让英语老师给你们上艺术课，艺术老师给你们上数学课，数学老师给你们上体育课，体育老师给你们上品德与社会课，品社老师给你们上语文课。”
太匪夷所思了！
这下，教室成了动物园，发呆的有，流口水、舔拇指的有，张大嘴巴装弱智的有，拍桌子的有，学猪叫的有，学狼嗥的有，……总之什么样的都有。
“安静！”一个声音笋头一样尖尖的，“不要大惊小怪，要有涵养，有涵养！”
是白露露，漂亮又有才华的女学习委员，她总喜欢在别人比较失常的情况下装得正常，并充当老大。
喧闹声小下来了一点儿。
“大班长，你也站起来管管。”白露露去撞同桌高阳阳的胳膊。
高阳阳的笔尖在练习本上飞舞。白露露把头伸过去看，吓一跳：“呀，你怎么把我们都画成了动物？”
可不是吗？高阳阳笔下的同学们，一个个成了动物，整齐地坐在讲台下面听课。最精彩的是，讲台前扭着肥胖身躯、讲得嘴角冒泡的，居然是一只硕大的河马，河马的大鼻孔上写着一个歪歪的“戴”字，头上顶着一串台词：“不要不相信我能教英语，不要说英语，英文我都能教。”
近处的几个同学蜂拥而上看高阳阳的画。
高阳阳没等大家看清楚，抓起练习本塞进桌斗，用两只手死死摁住，笑道：“没什么，没什么的。”他越这么说大家越好奇。李想站起来大声举报：“戴老师，白露露刚刚说，高阳阳把我们都画成了动物。”
“哦？”戴老师两手扶住眼镜架。
她感到吃惊，同学们也都感到吃惊。高阳阳是班长，班长怎么可以搞恶作剧丑化同学形象呢？这种事情公小兵干还差不多。
“让他拿出来给大家看看！”公小兵直着脖子起哄，“我想知道他把我画成了什么动物，呵呵……”
“我也想知道高阳阳把我画成了什么动物！”有人附和。
“我也想知道！”·
场面失控。
戴老师是个善解人意的老师，是个喜欢满足别人要求的好老师，尤其十分注重保护同学们的好奇心。她扶正眼镜架，摆摆手掌示意大伙儿安静，然后眯起一只眼做个鬼脸，缓缓走向高阳阳。
高阳阳眼睁睁看戴老师向他走来，毫不紧张，毫不害怕。
“拿出来呀。”白露露拉他的胳膊，“难道要戴老师亲自下手抢吗？”
高阳阳不吭声。
“快拿出来！”李想隔着过道喊，“别不好意思嘛！”
戴老师走近了，高阳阳“嗖”地从桌斗里掏出一张纸，拍在课桌上：“拿出来喽！”
好多个脑袋一起凑上去。
“呀！怎么是这样的？刚刚我看见的不是这样的！”白露露叫起来。P1－4
这里的校园是甜的
徐玲
毫无疑问，世界上最能打动我们，让我们的感官最乐意接受的，是甜味，糖果样的甜味。
婴儿刚降临人间，小小的他面对陌生的世界，紧张得一个劲儿啼哭，年轻的爸爸把他抱在怀里，再怎么哄也无济于事。
可是，当寻寻觅觅的小嘴巴触碰到了妈妈温热的胸膛，吮到第一口乳汁的时候，烦躁的他立刻安静下来，因为他遇见了甜味！
甜蜜的乳汁让他品到了人间美味，更感受到了安全、舒适、温暖和美好。也就是从那一刻开始，他牢牢记住了，妈妈是甜的，爱是甜的，幸福的感觉是甜的。
还没彻底告别乳汁，他爱上了蛋糕。这种柔软的食物有着令人着迷的形状和色彩，它的质感因制作方式的不同而富于变化，最终经过他的小嘴巴，融化成沁人心脾的甜味。
紧跟着，糖果开始占据他的心。第一次接触，他就无法抗拒。举在手上，慢慢地舔；含在嘴里，细细地品。舌尖与糖果相遇的美妙，通过味蕾瞬间传遍全身。从此，糖果与他形影不离。
当他学会将糖果拿出来，与人分享甜蜜的时候，他就开始有了伙伴，有了友谊。
乳汁、蛋糕、糖果，任何一种甜味，都让他品尝到了成长的喜悦。
伴着无忧无虑的快乐和层出不穷的甜味，他越长越大，终于可以做小学生了。
上学第一天，他背上满满一书包的甜蜜，带着一肚子的好奇，兴奋地蹦进了学校。可不知为什么，坐等了一天，老师也没给他吃一颗糖果，原先甜甜的嘴巴开始变得淡淡的。
说不定第二天老师就会给糖果吃，他幸福地想着。
好失望呀，第二天还是没有吃到甜甜的糖果。
第三天、第四天、第五天……老师一天也没有给他糖果吃。淡淡的嘴巴开始觉得有点苦了。
这天，他带上一把糖果去上学。就在老师转身板书的时候，他从裤兜里掏出藏了半天的糖果，分一颗给同桌，两个人相视一笑，飞快地剥去糖纸，将糖果丢进嘴巴。甜甜的滋味，暖洋洋、麻酥酥的，幸福得让他忍不住要闭上眼睛。
“谁在吃糖？”老师的话炸雷一般，惊得他一下就将还未融化的糖果整个儿吞进了肚子。
太恐怖了！从此他再也不敢将糖果带进校园。
他越来越不喜欢校园，校园里只有四四方方的教室、四四方方的黑板、四四方方的作业本，就连老师的脸也因为严肃，而变得四四方方。在这样的校园，他找不到一点点的甜味。
相反，他感到嘴巴里一天比一天苦。他不明白，课文为什么会越背越长，数学题目为什么会越做越多，书包为什么会越背越沉。
他越来越想念那随时可以吃糖果的甜甜的日子。
他开始梦想有一种糖果一样的校园。在那里，课堂是甜的，老师的眼神是甜的，同学们的笑脸都是甜的。
有这样的校园吗？
有！
你读到的，便是甜津津、美滋滋的糖果校园，在这里，什么都是甜的，让人想想就快乐，永远忘不掉。
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