由杨朝明和李文文所合著的《小学生读论语（孔子研究院国学课堂）》一书采用了不同的编写方法，我们将之称为“以经解经”。首先，我们“请孔子讲解《论语》”，这一定是最佳的选择，因为答案往往就在问题之中。所以，我们尽量经经相参，这就像以孔子及其弟子的言论为《论语》作注。其次，站在巨人的肩膀上可以看得更远，历代都有学者对经典有所阐发，有影响力的经典注本是我们参校的主要对象。最后，关于语言的表述方式，我们倾向于浅近文言。浅近文言接近文言，靠近经典，可以搭起经典与今天之间的桥梁，更能呈现民族语言的雅致与情趣。民族的，就是世界的；过去的，也是未来的。也许，开始读时，可能不如白话文“通俗”，然而，假以时日，不断涵泳，就会发现其中有白话文难以承载的气蕴和力量。不能因其雅正高远而往下拉，应该因此仰望和追随。我们认为，这也是读经典应有的基本认知。
由杨朝明和李文文所合著的《小学生读论语（孔子研究院国学课堂）》一书面向小学生，展现《论语》的全貌，辅以言简意赅的注释和延伸内容的链接，使小学生在对原文的诵读基础上，系统地了解《论语》为何书，其魅力在哪里，为何学习传统文化首先需要直面《论语》。
|
