于超编著的《世代相传的中华优秀儿童故事》从“儿童故事”的特质出发，传承中华传统儿童故事精髓，挖掘儿童天性自觉，推进传统故事阅读，内容广泛，种类多样，涵盖生活故事、历史故事、神话故事、寓言故事等。
全书收录的故事具有的是令儿童产生兴趣的情节，探讨的是对儿童有意义的题材，运用的是儿童能够理解与接受的语言文字。“儿童故事”通过间接、内隐与情境性的影响，即“潜教育”的方式，避免儿童产生抵触情绪，并在故事形式上通过创设儿童内在世界所能理解与接受的情境，使儿童易于儿童故事中的情境世界相互统，进而引发共鸣，引起意念唤醒。这些故事旨在以“善”为根，用“善”养护儿童心灵；启示感化，用故事世界觉润儿童世界；开智养智，让儿童由内在的“善”，发动外在的行，深掘儿童天性“自觉”，推进传统故事阅读。
于超，北京师范大学教育学博士，马克思主义理论专业博士后。现任教于北京师范大学，兼任本根教育网副主编，中国孔子研究院“尼山学者团队”成员，教育部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《教育哲学》编写组成员。长期从事故事教育、教育哲学与马克思主义理论研究，在《教育研究》《光明日报》《教育学报》《中国教师》《中国德育》《中小学校长》等期刊发表论文多篇。
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