《幼儿园游戏活动组织与指导》使学生了解幼儿园游戏活动的基本知识、具备组织开展幼儿园游戏活动的能力,能根据幼儿身心特点的一般规律去分析和解决幼儿游戏活动中的实际问题,能结合幼儿园游戏特点,设计、实施及评价幼儿园游戏活动。《幼儿园游戏活动组织与指导》打破传统的以知识为主线的课程结构,而是以幼儿园情景再现为领,幼儿园游戏案例为载体,将幼儿游戏的理论知识与实践技能相结合构建课程。书中所举例说明的课堂教学实例对幼教专业师生有很好的借鉴意义,课堂上的活动设计为幼儿教师的教学和教研活动提供了很好的参考,书中设计的活动符合幼儿成长需要,可供读者参考。
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