冬眠的大熊一觉醒来，发现整座森林消失了，取而代之的是一座现代化的工厂。工厂管理员把大熊当成偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也渐渐动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里……
他是森林大熊还是懒惰的工人？人们说，真正的熊要生活在动物园、马戏团或者养熊场里。可他就是一头真正的熊啊，为什么没人相信呢……国际安徒生奖获得者约克·米勒将自我认知和社会发展融进这则寓言，引导孩子感受严肃问题，进行有深度的思考。问题没有标准答案，但思考的习惯会像种子一样在小小的心灵里开花结果。《森林大熊》艺术与哲理相融合，这体现了作者创作风格中的气魄、胸怀和眼光，也体现了他对孩子的尊重和信任。孩子们需要学会思考，需要学会了解现实，需要在这样的绘本中与真实的世界、成人的世界对话和交流，从而得到沟通和成长。——北京师范大学儿童文学专业博士团队约克·米勒借熊之口批判人类。熊是无辜的，是谁把它摧残成这个样子？是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权利呢？那头可怜的熊当然不是熊了，不过是工业时代人的一个缩影。正是在这种所谓的现代文明的压迫下，人才会迷失自我。——儿童文学阅读推广人彭懿
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