本书提出符合社会主义市场经济体制对人的主体性要求和人的全面发展要求的从小培养人的智商、情商、财商的对称结构，自觉实现智商、情商、财商一体化的亲子素质教育模型。本书认为，传统的应试教育片面强化了人的理解力、记忆力等智力中的理性方面的能力，忽视了智力中的超理性方面的能力及情感力与实际操作能力。这将必然造成大量的“高分低能”现象。知识市场经济时代及其以知识运营为主导的经济增长方式，必将带来教育模式的转轨。智商、情商、财商三者只有有机统一、和谐统一，才能发挥出人的最佳功能，实现人的全面发展。
本书观点新颖，逻辑严密，体系完整，夹叙夹议，深入浅出，可读性强，较全面地展开了素质型亲子教育的模型，是一...
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