“养”是生育抚养，是指给孩子以衣食温饱，以安全保护，是人类作为动物的一种本能。“人之初，性本善。性相近，习相远。”人一出生，大致是相同的，但为什么多年以后的发展会大相径庭呢？这就是教育的结果，不同的教育，造就孩子不同的将来。
心灵不会是一块闲置的空地，不种庄稼，它就生长杂草。要除去心灵的杂草，唯一的方法就是播下美德的种子、开出善的花、结出美的果，让恶念的杂草彻底失去生存的空间。我们时常评价一个人是否有教养，教养，以教为先，重在教，这就给我们的父母和教育者们提出一个新的命题：教与养是不同的，是要有所侧重的。就是说，要想我们的孩子出类拔萃，就要重视后天的教育，就要养而教之。
景文：女，黑龙江教育学院毕业，哲学、历史学硕士，现任教于北京某职业学校，专职教研员，长期致力于青少年教育问题研究。以女性特有的敏感，揭示家庭教育与社会问题。笔触清新、细腻，温婉而又不失辛辣。
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