★本书荣获2001年美国《出版人周刊》最佳童书、2001年美国《洛杉矶时报》最佳童书、2002年美国图书馆协会推荐童书等★图画书大师桑达克曾预言凯迪克大奖得主，并收藏其画作★一个魔术师与一只大野熊的奇遇，一段荒诞不经的传奇★生活充满了意想不到惊喜，一个转身，好运就会降临★简洁的线条、干净的构图，看似简单，实则暗藏丰富的哲理
本书简介：
《米罗的帽子魔术》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。“了不起”的魔术师米罗一点儿也谈不上了不起，他不但搞砸了纸牌魔术，绳子魔术也乱作一团，而且表演帽子魔术时更是笨手笨脚。所以剧场经理很生气，命令他第二天要从帽子里变出一只兔子。绝望的米罗带着胡萝卜、绳子和棍子，怀着一丝期望去森林里捉兔子。但是，他引来的却是一只大熊。不过这不是一只普通的熊，他聪明极了，甚至可以像兔子一样钻进帽子里。米罗的表演生涯似乎得救了。然而真的是这样吗？后来发生了什么？大熊为什么满腹委屈地躲在邮筒里？米罗为什么要钻进自己的帽子里？生活里一连串惊奇的意外，惹出荒诞不经的故事。作者给我们准备了意想不到的魔法大礼，你准备好迎接了吗？
作者简介：
著绘者：
乔恩·艾吉(JonAgee)
美国知名作家、插画家、剧作家、作词人。在纽约的哈德逊河畔长大，从小就喜欢创作图画书和侦探漫画。高中时期，大部分时间都泡在画室里。大学就读于柯柏高等科学艺术联盟学院，其间他学习绘画、玩动画制作、拍艺术电影。1982年，出版了第一本图画书，并视桑达克为自己图画书创作上的点灯人。莫里斯很欣赏他的作品，不仅预言他会得凯迪克大奖，还收藏了他的画作。
他的作品充满了智慧、幽默与想象，风格温馨、线条简约，自成一格，并获得许多荣誉。代表作《好极了!》《我要买“什么都没有”》《米罗的帽子魔术》由本社出版。
四十多年来，作者几乎走遍了全美国的学校和图书馆，和孩子们聊天、画画。他说：“无论孩子在什么年龄段，我对他们的期望都是一样的：充分发挥你们的想象力，无论何时何地，都能享受讲故事和画画乐趣。”
著绘者：乔恩·艾吉(JonAgee)美国知名作家、插画家、剧作家、作词人。在纽约的哈德逊河畔长大，从小就喜欢创作图画书和侦探漫画。高中时期，大部分时间都泡在画室里。大学就读于柯柏高等科学艺术联盟学院，其间他学习绘画、玩动画制作、拍艺术电影。1982年，出版了第一本图画书，并视桑达克为自己图画书创作上的点灯人。莫里斯很欣赏他的作品，不仅预言他会得凯迪克大奖，还收藏了他的画作。他的作品充满了智慧、幽默与想象，风格温馨、线条简约，自成一格，并获得许多荣誉。代表作《好极了!》《我要买“什么都没有”》《米罗的帽子魔术》由本社出版。四十多年来，作者几乎走遍了全美国的学校和图书馆，和孩子们聊天、画画。他说：“无论孩子在什么年龄段，我对他们的期望都是一样的：充分发挥你们的想象力，无论何时何地，都能享受讲故事和画画乐趣。” 译者：柳漾新浪微博“柳树在说话”，儿童文学工作者。本职编辑，业余时间喜欢与书打交道，写书评、做翻译，翻译的图画书有《和朋友一起想办法》《爱打嗝的斑马》《不会唱歌的小鸟》《青蛙王子变形记》《走开，大黑兔！》《罗丝的花园》《北极星》《不来梅的音乐家》《玛德琳过圣诞》《动物园》等。乔恩·艾吉深谙图画书历史的精髓，成功地推出惊人的杰作。这本怪诞的喜剧古怪又感人，图文完美搭配。
——莫里斯·桑达克（美国著名图画书作家）
乔恩·艾吉从他的“帽子”里抓出了魔术般有趣、悬疑，又不着痕迹的布局，华丽的构图和戏剧性的结构，让我们感到惊讶，到底是怎么办到的？无论如何，他做到了。《米罗的帽子魔术》是一本成功的图画书。
——吉尔斯·菲勒（美国著名漫画家、剧作家）
乔恩·艾吉的作品表达方式内敛，而他是这个时代优秀的图画书作家之一。乔恩·艾吉深谙图画书历史的精髓，成功地推出惊人的杰作。这本怪诞的喜剧古怪又感人，图文完美搭配。——莫里斯·桑达克（美国著名图画书作家）乔恩·艾吉从他的“帽子”里抓出了魔术般有趣、悬疑，又不着痕迹的布局，华丽的构图和戏剧性的结构，让我们感到惊讶，到底是怎么办到的？无论如何，他做到了。《米罗的帽子魔术》是一本成功的图画书。 ——吉尔斯·菲勒（美国著名漫画家、剧作家）乔恩·艾吉的作品表达方式内敛，而他是这个时代优秀的图画书作家之一。 ——威廉·史塔克（美国著名图画书作家）本书故事幽默、词语丰富，图画不仅拓展了文字提供的内容，还为后面的情节设置了伏笔。读者一定会喜欢这个了不起的魔术师米罗，无论他成功还是失败。而且，还会被这只有魅力的大熊以及他和米罗之间的友情感动。——美国《学校图书馆杂志》名家说文 挫折之后有惊喜孙亚敏／儿童文学博士帽子里为什么会有一头熊？这是书里饶有趣味的情节设计。了不起的魔术师米罗用普通的帽子、常见的动物，演了一场轰动全城的魔术。创作这个故事的作者何尝不是了不起的魔术师呢？他竟然可以用字母、线条和色彩变出这样一个有趣好玩的故事。简洁的文字和粗犷的线条，透露出作者创作时的自信和得意，看不到半点儿故意讨好读者的意图。在我看来，这位魔术师变出的故事，主旨是耐人寻味的，意义是难以言传的，意蕴是多层次的，不同年龄、不同阅历的读者会有不同的理解与所得。阅读这样的图画书，对于作者的想象力和思维方式，我经常惊诧不已：他们怎么能创作出这样奇异精彩的故事？他们是不是经常为寻觅奇特的故事种子而绕着房子一圈圈踱步，然后又为灵感的来临而绕着房子一圈圈跳舞？我会这么惊讶，可能是因为我在童年时阅读的大多是一些题材雷同、人物雷同、情节雷同的故事吧。 正沉浸在夹杂着欣喜和遗憾的情绪中，女儿和她的朋友们嘻嘻哈哈地拥进来，围在我身边，好奇地盯着画面。“我们一起看看这个故事吧。”我说。房间随即安静下来。变魔术、施魔法等本来就是孩子喜欢的桥段，再加上夸张离奇、一波三折的情节，这个故事变得魅力非凡。当孩子们看到米罗手捏老鼠尾巴，无助地站在舞台上，他们没有流露出同情，而是发出恣意的坏笑；当大熊与米罗失散时，他们也跟着着急；当大熊从帽子里跳进跳出时，他们惊讶得目瞪口呆；故事结束时，他们愣住了，没能一下子明白过来是怎么回事，当仔细看了图画，突然顿悟，他们惊喜得眼睛闪闪发光。故事讲完了，他们仍不肯离开。我知道他们不肯离开的是故事，于是又讲了一遍，他们才心满意足地去玩耍了。 故事带给孩子们阵阵欢笑，同时也留给我不尽的思索。我们多么希望孩子永远过着一帆风顺的理想生活，可这又是一个多么不可企及、毫无意义的愿望。故事中的魔术师米罗，他能从帽子里变出东西来，显然是个了不起的魔术师。可如果没有那几次糟糕透顶的表演，他可能一直到退休都重复以前的魔术，而不可能从帽子里变出一头熊。如果没有剧场经理给他的压力，他就没机会遇到一头会表演魔术的熊，更没机会得到那个让自己的表演轰动全城的秘诀。有时，我们真得感谢生活中的某次失败或某种压力。 失败、压力、伤痛、孤独等我们不希望遇到的经历，和那些不受欢迎的情绪，如愤怒、烦闷、忧愁、焦虑等，都是正常生命不可或缺的一部分。正因为有这一部分，我们才能更好地认识自己、调整自己、充实自己，才能更好地发展自我意识、改进生命质量。魔术师米罗的经历也证明了这一点。故事开头，他孤零零地站在高高的舞台上，可怜巴巴地捏着一只小老鼠。舞台下面是一张张愤怒的面孔，舞台后面是气势汹汹的经理。在挫败面前，他委屈地缩着脖子，佝偻着身躯，担惊受怕地坐在那里，任由经理训斥，显得那么懦弱和可怜。他没有其他选择，只有服从经理的命令。但失败意味着重新洗牌，从头再来。面对一无所知的世界，去发现就有惊喜。米罗的发现给他带来了前所未有的掌声。当熊回到山洞后，再次陷入困境的米罗，已不再惊慌失措，他发挥想象力，挖掘自己的潜力，创造了精彩的新生活。故事中的米罗，就是现实生活中的你我他。让我们打开自己，直面各种可能性吧！这个世界的深广远超我们现在的想象，这意味着，我们自身的深广也将远超我们现在的想象。 如果孩子没机会失败，也就没办法学习成功；如果不让他们学会应对挫折，他们长大后就会惧怕生活中最平常的挑战。道理很简单，人人都懂，可是现实生活中，又有多少父母在殚精竭虑地为孩子铺好舒适、平坦、安全的成长之路。在物质方面溺爱他们：给他们办生日宴会，买名贵的衣服，买一整间房的玩具；在精神方面也宠着他们：陪他们做作业，与别人有冲突时立马出手相助，看到他们对小提琴表现出一丝兴趣就掏钱报班。父母的庇护和体贴，可能会稀释掉他们童年时期的忧虑，结果他们长大后不知如何面对挫折。美国儿童心理学家丹·肯德隆就这个现象曾评论道，如果孩子不曾体验痛苦的感觉，就无法发展“心理上的免疫力”。就像在身体免疫系统发育的过程中，你得让孩子接触病原体，不然身体不知如何应对攻击。孩子也需要接触挫折、失败和挣扎。 此外，故事中的熊用自身经历告诉米罗，也告诉我们：你想成为一个什么样的人，你便能成为一个什么样的人。听起来有点儿绕，却有朴素的哲理：观念决定行为，行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
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