★大奖图画书《从来没有》的作者乔·恩普森获英国凯特·格林纳威大奖提名奖作品。学会接纳和认可，让每一个独一无二的孩子安心做自己。《兔子喜欢做的事》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。
这是一只与众不同的大兔子。他不但喜欢做兔子做的事，譬如蹦蹦蹦、跳跳跳、捻捻胡须、揉揉耳朵……还喜欢做不是兔子做的事，比如画画、玩音乐。他每天都很开心，他让林子里充满了色彩和音乐，他的快乐感染了所有的兔子。有一天，大兔子突然消失了，兔子们到处找不到他，非常难过，林子里变得灰蒙蒙的。但没多久兔子们在一个又黑又深的洞里发现了大兔子留给他们的礼物，于是兔子们也喜欢上了玩色彩和音乐，重新开始了快乐的生活。
《兔子喜欢做的事》通过清浅的文字讲述了一个看似童趣天真，却耐人寻味再三的故事，有着音乐的悲痛与凄美，用艺术的力量丰富着孩子的美感体验、想象力与创意，直至生命的远方。
作者简介：
著绘者：
乔·恩普森（JoEmpson）
英国图画书作家，剑桥艺术学院儿童图画书硕士，曾任平面设计师，拥有丰富的设计经验。他钟爱儿童绘本创作，善于从大自然中汲取创作灵感，其作品层次丰富，注重形态、色彩和设计理念的有机结合，擅长用视觉元素讲故事，希望为儿童奉献漂亮而且富有教育意义的作品。她创作的图画书多次获奖：入围2014年凯特·格林纳威大奖提名奖、2014年美国合作儿童图书中心选择奖以及2013年美国月光童书奖等。
译者：
余治莹
著名儿童文学作家、绘本评论者及翻译家、海峡两岸儿童文学研究会第六届理事长。著绘者：
乔·恩普森（JoEmpson）
英国图画书作家，剑桥艺术学院儿童图画书硕士，曾任平面设计师，拥有丰富的设计经验。他钟爱儿童绘本创作，善于从大自然中汲取创作灵感，其作品层次丰富，注重形态、色彩和设计理念的有机结合，擅长用视觉元素讲故事，希望为儿童奉献漂亮而且富有教育意义的作品。她创作的图画书多次获奖：入围2014年凯特·格林纳威大奖提名奖、2014年美国合作儿童图书中心选择奖以及2013年美国月光童书奖等。
译者：
余治莹
著名儿童文学作家、绘本评论者及翻译家、海峡两岸儿童文学研究会第六届理事长。
首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问，学校、图书馆、故事妈妈团体、绘本馆等阅读策略培训教师，编辑过上千种绘本及儿童文学作品，译有七十余种绘本。目前在两地三岸推广亲子共读、图画书与少年小说阅读策略。
她翻译过六十余本图画书，如《鲸鱼》《我爸爸》《大卫，不可以》《亲爱的小鱼》《跳舞》及《派弟是个大披萨》等。著有《爱说事的熊猫》《不一样的毕业礼物》《恐龙妈妈的宝贝蛋》《乌龟家族爬呀爬》《面具村》等二十余本图画书。
这本惊艳的图画书的主题是鼓励创新、张扬个性。大兔子充满创意的生活改变了其他兔子的一生。
——英国《卫报》
这本图画书给了我意想不到的惊喜。它讲述了一个令人感动的故事，阅读时，眼泪不停地在眼眶里打转。故事对大兔子消失的描写非常简单，却可以帮助孩子及成人了解如何面对失去。
——英国小书包书评网
《兔子喜欢做的事》讲述的重点并非别离或死亡，而是传承和新生。波洛克式的图画，完美表现了该画派所追求的“体现生命的活力、自由和开放的特质”。图画的欢快明丽，淡化了主题的忧郁感伤。
——徐静静（儿童文学研究者）这本惊艳的图画书的主题是鼓励创新、张扬个性。大兔子充满创意的生活改变了其他兔子的一生。
——英国《卫报》
这本图画书给了我意想不到的惊喜。它讲述了一个令人感动的故事，阅读时，眼泪不停地在眼眶里打转。故事对大兔子消失的描写非常简单，却可以帮助孩子及成人了解如何面对失去。
——英国小书包书评网
《兔子喜欢做的事》讲述的重点并非别离或死亡，而是传承和新生。波洛克式的图画，完美表现了该画派所追求的“体现生命的活力、自由和开放的特质”。图画的欢快明丽，淡化了主题的忧郁感伤。
——徐静静（儿童文学研究者）
作为孩子在人生道路上最初见到的书籍，图画书带给孩子的体验将潜移默化地影响其一生的阅读。相信《兔子喜欢做的事》将随着孩子的成长，逐渐跨越图画的表面意义与描绘功能，上升至更为深层的自我个性化、人生分离、精神传承等哲理层面，激励着他们去积极地感受和探索生活，一直走向生命的远方。
——徐白虹（儿童插画师）
生命的礼物
徐静静/儿童文学研究者
《兔子喜欢做的事》这本书，具有经典图画书的美好特质。
作者用最清浅的文字，讲述了一个看似童趣天真，却耐人再三寻味的故事。这是一个讲述自我实现的故事。大兔子是平凡的，他享受平凡生活的小快乐；但他也是不平凡的，喜欢绘画和音乐，享受艺术的美好，并把快乐传递给身边的人。作者描画的日常生活中的大兔子亲切可爱，他不是英雄，也并非神祇，而是如同你我一样的普通人。
这是一个讲述离别和失去的故事。“有一天，大兔子突然不见了”，因为他的离去，林子里变得静悄悄、灰蒙蒙的，兔子们很难过。大兔子离去后，留下了一个又黑又深的洞。这寥寥数语描述，留给了读者充分的阐释空间，每个读者都可以有自己的理解。而“洞穴”这一隐喻，象征着兔子们的心灵创伤和感情缺失，可谓生动而贴切。
这也是一个讲述纪念和传承的故事。兔子们思念大兔子，但他们并未沉溺于忧伤，而是直面伤痛，勇敢地走进了那又深又黑的洞穴。洞穴中，他们发现了大兔子留下的礼物——画具和乐器。他们学会了绘画和音乐，重新开始了快乐的生活。的确，纪念一个人的最好方式，就是学习他的优点，并将之内化为自己的一部分。
有书评人说，这本书以不着痕迹的方式讲述了死亡。我亦觉得这故事契合盛唐诗人的精神：“故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”
一本好的图画书，还应该有怎样的特质？
图画细节丰富，叙事节奏鲜明，图画与文字相得益彰。
整部作品以白色为底色。讲述故事的前三个跨页中，大兔子犹如一幅幅黑色的剪影，配以浅绿色的草丛，俏皮而活泼地讲述了大兔子的日常生活。
从第四个跨页开始，画风骤然变得绚丽奔放。作者运用波洛克式的绘画方法，使得画面上五彩缤纷的色彩形成的图案具有激动人心的活力。
第五个跨页中，五彩音符从大兔子吹奏的迪吉里杜管里飘然逸出，让站在迪吉里杜管上的两只小鸟都为之倾倒。如果我们对这种澳大利亚土著人使用的长管状吹奏乐器稍微有些了解就会知道，乐师吹奏迪吉里杜管，可以制造出美妙的回响效果，听者会有一种大地在震颤的感觉。按照当地的风俗，人们相信借此可以让活着的人与逝者“交谈”，这亦是作者借由图画再次暗示离别的主题。
作者在第六个跨页阐述了大兔子的生命意义：感受生活的快乐，并将快乐传播给他人。大兔子的正面肖像画是本作品的封面，相信画面上大兔子的快乐，可以感染每一位读者。
故事情节在第七个跨页陡转。大片留白衬得几片飘零而下的灰色叶子更加萧索，令人感伤。第八、第九个跨页中，灰色的感伤进一步累积，凝为一个又黑又深的洞穴。
第十个跨页中，兔子们从幽深至墨蓝色的悲伤中突围出来，寻找到了大兔子留给他们的礼物。整幅跨页由冷至暖的色彩变化，暗含了兔子们勇敢地走出悲伤的心路历程。
故事最后，“林子里再次充满了色彩和音乐”，页面中华丽灵动的色彩，也让我们感受到了兔子们活泼的生命力和满溢的快乐。
《兔子喜欢做的事》讲述的重点并非别离或死亡，而是传承和新生。波洛克式的图画完美表现了该画派所追求的“体现生命的活力、自由和开放的特质”。图画的欢快明丽，淡化了主题的忧郁感伤。
作为家长，我的确希望女儿永远生活在童话的乌托邦里，不必感受人生的种种沉重和不如意。但我知道，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们与其在遇到不如意时为孩子粉饰太平，不如适时地对他们进行生命教育，教会孩子纾解负面情绪的方法，而最适合给孩子看的生命教育读本，正如《兔子喜欢做的事》一般，具有美好的品质。
正因如此，我常常把女儿拥在怀中，给她读《精彩过一生》《花婆婆》，因为它们教会我如何充实地走过人生，不留遗憾，唯剩美好；我还循序渐进地给她讲《爷爷的肉丸子汤》，一起学习如何直面亲人的离去，走出情绪低谷，寻回生活的意义；
此外，我给她读《獾的礼物》《外公》《爷爷变成了幽灵》《楼上的外婆和楼下的外婆》……这些经典的图画书，让我们学会敬重长者，感恩生命。
今晚，我和女儿一起读完了《兔子喜欢做的事》，女儿轻轻地问我：“妈妈，大兔子去哪儿了？”
“你觉得呢？”我看着她的眼睛。
“嗯，他或许去了海边，那就可以在沙地上画画。”女儿说。
“哦，是吗？”
“也可能是去找他的爸爸妈妈了，也就是兔子们的爷爷奶奶。”
“有可能哦。我想大兔子不管去了哪里，兔子们都会永远记得他，因为他留下了快乐的种子，在兔子们心中继续长大。亲爱的，你觉得呢？”女儿静静地偎依在我怀里，看着大兔子的快乐脸庞，若有所思。
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