桥梁书，用字浅显易懂，每个跨页都有插图，图文比例3:2，不仅可以激发孩子的阅读趣味，还可以帮助他们提升阅读能力和美学涵养，让孩子顺利地从图画书阅读过渡到故事书阅读。用故事灌溉，让品德萌芽。林哲璋赚取孩子笑声的同时，也把让他们受益一生的哲理送给孩子。阅读这些充盈着幽默、冒险、温暖、生活趣味的故事，读者不但能从中学会为人处世的道理，还会在潜移默化中提高自己的品德修养。擅长玩文字游戏的林哲璋，让正在奠定语文基础的孩子感受到语言文字的魅力。通过学习成语，拓展思维，做丰富的词语联想，帮助孩子提升对文字的掌控能力。
本书简介：
打蛋器校长能不能打败搅拌棒女士，连任校长？素食班的模仿秀到底有多厉害，连外国人都拍手叫好？为什么刨冰小弟的脸上总是又冰又冷，完全没有表情？一起跳进点心“油”泳池，再为粽子班的龙舟比赛加油，学习当一个从里到外“真有料”的好学生吧！美味可口的点心人，新鲜的趣事，让孩子在笑声中领悟更多超乎想象的人生哲理。
作者简介：
林哲璋，来自台湾台东大学儿童文学研究所。他听说儿童文学是：一、全家福文学——小朋友读，爸爸妈妈也读；二、长寿文学——小时候读，长大后当了爸爸妈妈读，老了当上爷爷奶奶也有机会读。又听说：每个大人都曾经是小孩！便开始——信奉浅语的艺术，希望作品能得到“未来的大人”及“长大的小孩”的喜爱!
目录：
校长真会“打”点心模仿秀贵宾的叹息点心“油”泳池学生真有料学生超级酷推荐文讲述人生道理的积木童话（林文宝）哲璋睿智观察每种物品的物性，以他特有的魔术棒——逻辑趣味，施法包装。当读者撕开包装入口，魔术童话的趣味首先充满口腔，最后让读者口齿留香的是人性的关怀、处世态度与教育这些话题。虽然他的魔术技法有可能三两下就被大人拆穿，但可贵的是，当大人拆穿这些技法时，就会给予他更多的掌声。文字游戏也是哲璋的魔术技法。他绞尽心思地让文字加入说故事的行列，可以让孩子感受到文字间的奥秘趣味，是最棒的故事阅读与文字教育的结合。台湾台东大学荣誉教授——林文宝“用点心学校”的校园里有一个传说：打蛋器校长年轻时，曾经拥有一响当当的外号，叫作“一次打十个”！
“校长去过少林寺吗？”上课时，豆花小子偷偷跟小小布丁人咬耳朵，“要不然，他的身手为什么这么好？”
下课后，小小布丁人在走廊上遇见校长，忍不住好奇地问起这个外号的由来。
“的确！”打蛋器校长陷入深深的回忆里，他慢慢地说道，“当时我年纪轻、体力好，最重要的是……刚好有顾客订了个七层的大蛋糕，所以我一口气打了十个蛋，从此得到了‘一次打十个’的称号！”
“什么？这……这是冷笑话吗？”小小布丁人觉得自己被耍了，原本电冰箱教室已经冻得凉飕飕的他，突然觉得更冷了！后来，他仔细一想——校长是打蛋器，打的当然是“蛋”，一次打十个蛋，实在没什么好稀奇的！
打蛋器校长发现，小小布丁人又滑又嫩的脸，原本带着钦佩的表情，现在慢慢转成了“芒果青”的颜色。他很担心自己在学生心目中的形象出了问题、扣了分数， 赶紧解释道：“身为高级教育人员—尤其是堂堂的校 长——‘打’东西的功夫十分重要！校长除了给学生打分数，还要给老师打考评；时时替全校的师生打算，天天为学校的未来打拼；有时遇到了纠纷，可能还得代表学校打官司；碰上家长和老师意见不合，也得打圆场；最重要的是，必须帮学生打气，让点心人可以成为有名的美食，使消费者能够尽情打牙祭……你说，校长我这‘打’来‘打’去、东‘打’西‘打’的功夫，是不是很厉害？简直是‘打’遍天下无敌手！够资格坐上校长这位子的，当然只有我喽！”
小小布丁人还没接话，办公室里就冲出一个人影，用不以为然的口气说：“我看，校长你还喜欢‘打马虎眼’吧！”
说话的，是被大家叫作“电动搅拌器”或“电动打蛋器”的搅拌棒女士。她冲校长翻着白眼说：“打蛋器校长，你的任期快到了！我准备和你一起竞选‘用点心学校’的下一届校长！我敢打包票：你肯定落选！希望你打消连任的念头！”
原来，“用点心学校”的校长是有任期的，时间一到，学校就会重新选举校长。
“还记得我吧！”搅拌棒女士非常不屑地对打蛋器校长说，“以前我们在‘教师杯’比赛中‘打学生’——哦，不，是‘打蛋’——没想到，你竟然靠使诈赢了我。”
“我没使诈！”打蛋器校长脸上露出心虚的表情辩解，“我只是老老实实地跟主办单位表示‘我们俩不来电’——这是事实！”
“谁跟你来电呀！”搅拌棒女士气得冒烟，大喊，“你明明是说：‘我们的比赛不需要用电！’结果，害我输了那场比赛。”
“谁让你不减肥，身材那么胖，体重那么重，打几下蛋，就气喘吁吁的……”
“我那不是胖，是身上装了马达！”
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