1.内容全面。拼音、数学、汉字的上下册基本涵盖了学前儿童入学准备的所有知识点；
2.主次分明。根据知识点与能力的难易性、重要性，对于次要知识点只做简单归纳；对于重要知识点与能力设置一定数量的进阶训练与重复训练；
3创造条件让幼儿独立练习。本书根据幼儿识字少、以及尚处于形象性思维阶段的特点，以图说话，同时在每例游戏中都设有例题或解答方式，以使幼儿在不认识汉字的情况下也能理解题意；
4.反复训练，有效巩固幼儿所学知识。每册都设置有一定数量的综合训练习题，全面考察与巩固幼儿在汉字学习上的入学准备能力。
本书简介：
本书以让儿童做好入学准备为目的，以5-7岁幼儿在入学准备之前需要熟悉的知识为主要内容，训练儿童的知识运用能力，让幼儿在幼小衔接做好知识技能、心理素质和学习习惯等方面的准备。
本书通过游戏、习题的形式，让幼儿反复训练所学知识，同时养成良好的学习与书写习惯。
在本书的最后，还设置了“综合训练”，全面考察与巩固幼儿的入学准备能力。
作者简介：
本书作者均为幼儿园专职教师，从事幼儿教育十余年，具有丰富的教育教学经验,曾参与国内多套幼儿园教材用书的编写工作，是目前国内为数不多的在教学一线的，既有儿童教育理论，又有丰富教学实践经验，同时了解出版情况，具有一定出版知识的幼儿教育工作者。
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