《达尼的故事》无疑是一套深具文学价值的作品，就像一部幽默诙谐的家庭剧，在一次次忍笑不俊中，我们不断感受到达尼一家自由宽松、幽默有趣、温暖有爱的家庭氛围。它不只是一部写给孩子的故事,也让给孩子读故事的大人，做更多思考，获得更多的启示。这个看起来笨笨地、憨憨地又特别特别善良的小狗獾的故事，会让人一次次情不自禁地笑起来。达尼有着每个小孩在成长中都会遇到的问题和烦恼：兔子胡普思总是欺负他而他不敢反抗、他害怕森林里怪物而不敢一个人穿过森林、他看到别的同学都有红帽子他非得也有、他给妈妈准备生日礼物的时候遇到了巨大的困难而不得不放弃。有的问题，是需要爸爸妈妈的引领和帮助，有的则需要达尼独自去面对，达尼有着一个孩子天生的金子般善良纯真的品质，在面对成长中的难题时，他渐渐领悟了勇敢、给予、包容和爱的真谛，这是一个孩子受用一生的礼物！
本书简介：
达尼是一只狗獾。他生活在大森林里，每天上学，有一个温暖的家和爱他的爸爸妈妈，还有许多好朋友。在日常生活中，达尼可不是一只完美的狗獾，他有时胆小，有时很懒，有时任性发脾气，他的成长中充满了挫折和烦恼，达尼是怎么面对这一切的呢？《我可不当受气包》:兔子胡普斯坏极了，它总是追在达尼身后骂他，踢他的屁股，还往达尼身上扔松果，爸爸说：“你总是让他那么随便欺负你，他才会那么大胆，像你这么强壮的家伙，完全可以打败一只小兔子！”达尼在大家的建议下决定狠狠地反击……《我想要个红帽子》：达尼班上所有的孩子都有红帽子，只有达尼的帽子是绿色的。达尼恨透了他自己这顶绿帽子，他想要一顶和同学一样的红帽子，可是帽子店的红帽子已经卖光了，爸爸不想自己的儿子伤心就把自己最喜欢的红背心给达尼改做了一顶红帽子，可达尼刚戴上红帽子高高兴兴地出了门，帽子就被一阵大风吹走了，达尼能找回他的红帽子吗？《我可不当胆小鬼》：达尼很喜欢去表妹多丽家玩，可是要去她、多丽家就必须穿过森林。而他深信森林深处住着一个可怕的怪物，于是达尼为了绕开森林，就划走了朋友奥迪的小船顺流而下。而回来的时候，他无法逆流划回小船，可他必须要把小船拖回去还给奥迪，也必须要一个人拖着小船穿过森林，达尼不怕怪物吗？达尼能一个穿过森林回家吗？《我送妈妈一束花》：妈妈要过生日了，达尼想送礼物给妈妈。她会喜欢什么呢？一幅画？一首诗？“你去采一束花吧。”爸爸建议道。这个主意真不错，达尼想。可这事有点危险，草地上的花被农民都割回家去给奶牛做饲料了，达尼要想采到花，就要去农民家的花园，可农民有一杆枪，他早就想要狗獾油做膏药了，妈妈能收到达尼的鲜花礼物吗？
作者简介：
克里斯蒂娜·涅斯特林格，1936年出生在奥地利的维也纳，34岁开始儿童文学创作。至今，她已经创作了一百多本图书，被称为“一个人的字母工厂”，是奥地利最著名的儿童文学作家之一。凭借在儿童文学方面的杰出贡献，她于1984年获得国际安徒生文学奖，2003年获得首届林伦奖。人们这样评价她：“她为儿童文学引进了新的元素。她的作品具有浓郁的个性化色彩，幽默、诙谐、机智。她总是站在弱者的一方，强调儿童的权益，经常批评家庭和学校的传统教育方法。”克里斯蒂娜涅斯特林格的作品并不是单纯为孩子而创作的，所有的家长、老师和关心教育的人都应该来读一读。小狗獾达尼的同学都有一顶红帽子，而他只有一顶绿帽子，于是要父母给他买一顶。商店断货，爸爸剪掉了自己心爱的红背心，给达尼做了一顶红帽子。红帽子被风吹走，爸爸妈妈带着达尼，不去上学，连找七天。好不容易在树杈上找到红帽子，达尼却放弃了，因为红帽子被小鸟当成了鸟巢。
在简单的故事情节里面，暗藏着很多细节，父母与孩子之间、父母两人之间如何相处，如何理解包容，都可以做深度的思考。凭着直觉，选择了“满足”这个角度，做一些分析。
满足孩子的归属感
别的小朋友都有一顶红帽子，所以我也需要一顶。这个理由，从表面看，是孩子对于物的占有的欲望。深层次考虑，身处集体之中，如果缺少了某一件别人都有的东西，内心一定是不安全的：为什么我没有？为什么我标新立异？只有当自己和别人都一模一样了，才会觉得，自己是团队中普通的一员，才不会产生被排斥的感受。归属感，应该属于人类的高层次情感，作为父母，不应该忽视掉，而置孩子于孤立的境地。面对孩子对物质的要求，有时候，家长的拒绝，纯粹是为了满足自己的某种愿望：让孩子减少物质的无端要求。看了这个故事以后，更要学会冷静分析，想一想，孩子需要某件礼物的深层次原因，到底是什么，是否合理，是否必须。
满足孩子的探险心小狗獾达尼的同学都有一顶红帽子，而他只有一顶绿帽子，于是要父母给他买一顶。商店断货，爸爸剪掉了自己心爱的红背心，给达尼做了一顶红帽子。红帽子被风吹走，爸爸妈妈带着达尼，不去上学，连找七天。好不容易在树杈上找到红帽子，达尼却放弃了，因为红帽子被小鸟当成了鸟巢。 在简单的故事情节里面，暗藏着很多细节，父母与孩子之间、父母两人之间如何相处，如何理解包容，都可以做深度的思考。凭着直觉，选择了“满足”这个角度，做一些分析。 满足孩子的归属感别的小朋友都有一顶红帽子，所以我也需要一顶。这个理由，从表面看，是孩子对于物的占有的欲望。深层次考虑，身处集体之中，如果缺少了某一件别人都有的东西，内心一定是不安全的：为什么我没有？为什么我标新立异？只有当自己和别人都一模一样了，才会觉得，自己是团队中普通的一员，才不会产生被排斥的感受。归属感，应该属于人类的高层次情感，作为父母，不应该忽视掉，而置孩子于孤立的境地。面对孩子对物质的要求，有时候，家长的拒绝，纯粹是为了满足自己的某种愿望：让孩子减少物质的无端要求。看了这个故事以后，更要学会冷静分析，想一想，孩子需要某件礼物的深层次原因，到底是什么，是否合理，是否必须。 满足孩子的探险心为了找一顶帽子，可以连续七天不上学。在大部分中国家长眼里，这样的父母，简直是疯了。记得上个月和朋友聊天，说到11月份，可以组团参观第二届上海童书展，可以周五、周六两日游。立刻有朋友指出：孩子上一年级了，周五是要上学的，最好不要请假。为什么上学期间，就不能请假呢？在受教育与优质学习两者之间，微妙的差异，如何选择？一次说走就走的“旅行”，远比在周日窝在家里，更加有意义。在满足孩子探险心的同时，营造了难忘的共同经历，也是在父母与孩子之间，架起了一座心灵桥梁。 满足孩子的选择权无论孩子的年龄多么小，都是一个独立的生命体，都有一定的主观情绪和价值判断。快与慢、取与舍、做与不做、多与少，每天，孩子都会面临很多的选择。当结果无关乎对错的时候，不妨把选择权授予孩子。自信，来源于自主选择后得到的及时鼓励。达尼的红帽子，无论多么喜爱，最后，竟然留给了小鸟一家当鸟巢。舍弃的意义，对于孩子而言，更要胜过获得。给孩子足够选择的空间，也是父母强大内心的体现。 这是一套好书
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