《马老师喜欢的》主要选取梅子涵写老师、家庭方面的感人的作品，以及关于童话方面的故事，如代表作马老师喜欢的，新作品过年，十三岁的故事，奶奶，在路上，请驯养我等约10篇左右。
作者简介：
梅子涵，著名儿童文学作家，上海师范大学教授，博士生导师，童书阅读知名推广人。出版书籍有《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》、《搞笑先生》《麻雀》等，主编“金麦田少儿国际获奖丛书、爱的教育系列、华师大青少年必读名著”等。作品曾获得全国儿童文学奖、江苏省儿童文学奖、陈伯吹文学奖、冰心文学奖、全国少儿读物奖、巨人文学奖、中国图书奖、国家图书提名奖等。
目录：
马老师喜欢的
转学第一天第一节课
对面的笑
课堂
麻雀
我们没有表
吹着小哨前进
押送
小时候的鬼样子
乡下路
妹妹
斥责自己
浪漫简历
我的画廊
绿灯马老师喜欢的
转学第一天第一节课
对面的笑
课堂
麻雀
我们没有表
吹着小哨前进
押送
小时候的鬼样子
乡下路
妹妹
斥责自己
浪漫简历
我的画廊
绿灯
记住，靠自已
黄瓜童话
看见脚印
童话太阳
一朵花儿的童话
一个孩子向前走去
童年的消逝
我们都是点灯人前言起草一生（代序）梅子涵
我相信，几乎所有的人，都是因为阅读，而变得喜欢写作。那是被语言和故事牵动的！被良知和逻辑激励了！被情感和诗意燃烧起！我这样想过，是谁写出了第一个神话呢？谁写出了第一个童话第一本书？那是多么了不起的第一个人！因为他为人类带来了阅读：他为人类带来了阅读的牵动、激励和熊熊燃烧。于是后来的写作就按捺不住地纷纷开始了！因为有了书，所以更多的书籍才出现；因为阅读，所以有了更丰富、灿烂的文字倾诉和讲述。
可是，我们并不是为了写作而阅读。那很容易变成急急忙忙地拿来，变成寻章摘句和到菜园子里割菜，洗好了就下锅。我们是要让自己的生命去享用的。高贵的生命是需要亲近那些神话、童话和书籍的。这是人类拥有的一种最雅致和浪漫的爱好。我们阅读那一行行的文字，是洗礼也是焕发，于是我们又更雅致更浪漫地写下行动，还写下诗篇。我们不刻意地用阅读来为写作做准备，结果反而把写作的才华孕育得良好！
把阅读当成童年时代最重要的课，也就为一生的写作起草了最精彩的序言。梅子涵写小说运用的是现代派的技法，但依然做到了传神地塑造人物形象，使其各具特色、性格鲜明，其原因还是要归结到他作为一个儿童文学作家的自觉性和责任感，他很清楚应该在文学作品中给予小读者些什么。
——儿童文学研究者孙悦麻雀
那一天我没有上学，因为那一天是星期天。
我一清早就听见很多人在叫喊，还有锣声、鼓声、敲钢精锅子声。这是在消灭麻雀。
是的，这个故事是关于消灭麻雀的。
我很犹豫，这个故事说给你们听，你们听得懂吗？你们会不喜欢吗？可是我决定了，还是要说。
我不能老是说一些立刻就能让你们喜欢的故事，还必须说一些你们会渐渐喜欢的故事。一个人要喜欢听立刻就喜欢的故事，也要学会听渐渐会喜欢的故事，那么这个人就有点儿水平了。
那时候我们大家都吃不饱饭。
“我们大家”是谁呢？就是我们中国人。真的是吃不饱哦。我们小孩也吃不饱。过年的时候，外祖母烧了一大锅饭，平时吃不饱，过年让我们吃饱。我两岁的妹妹，一碗、两碗、三碗、四碗，一会儿就吃了四碗饭！那是年三十的晚上。妈妈问：“妹妹，吃饱了吗？”妹妹摇摇头。妹妹眼睛睁得很大地看着妈妈。妹妹睁得很大的眼睛我一直记得。
我买了一个饼站在马路上吃。那是要用票买的。什么叫票呢？是钞票吗？不是，是饼票。一张饼票，再加钞票，就可以买一个饼吃。我咬了一口。我神采飞扬地还没有咬第二口，只见一个孩子飞快地奔来，夺过饼，就飞快地逃了。真是飞快，上中学的时候，我成了一个短跑运动员。我得第一名的时候，不止一次想到过这个抢饼男孩。我想，我和他究竟谁跑得快呢？我甚至在运动会的跑道上搜寻过他，看看他是不是也成为运动员了。其实：我根本没记住他长什么样，我只记住—了那闪电般迅速的感觉。
奸了，我不再举例说吃不饱的事了。怎么举得完呢？举例是一件最困难的事。你举这个例，结果别人一下就举出了别的例，结果别的例比你的例更加能说明吃不饱这个问题。
反正，现在有一个人想出了一个新发明——大家一起消灭麻雀！因为麻雀要吃地里的粮食，不但吃稻谷，而且还吃麦粒。把麻雀全部消灭光，那么粮食就多了，肚子就不会饿。
这个发明家还进一步发明了新方法。不是用稻草人。稻草人太陈旧、太陈旧、太陈旧。稻草人是骗骗麻雀的，不能消灭麻雀，而且稻草人只能骗骗古代麻雀。也不是用气枪打，那要多少气枪？工厂里造也来不及。也不是用弹弓，而是这样叫喊：
“哦——”
“哦——”
“喔——去！”
“喔——去！”
大家还敲锣、打鼓、敲钢精锅子……吓得麻雀自动从天空掉下来。是很多的人这样叫，全中国人一起叫，还敲锣、打鼓、敲钢精锅子……所以你想想，伟大吗？
我也参加了。我还拿了一根竹竿，竹竿上扎了一块布条，吓唬麻雀。别的小孩也都从家里跑出来，又喊又跳，四处奔跑，我们都觉得伟大极了，不过我们也觉得好玩极了。
喊得震耳欲聋的当然是大人。他们喊“哦——”能直冲云霄，他们连喊“喔——去”也嘹亮。可是我们小孩喊“喔——去”的时候像是在赶鸡。
天空不时有麻雀吓得掉下来，不过没有一只是掉在我可以捡到的地方。如果有一只掉在了很近的地方，被我奔过去捡到了，那就更好玩了。我很盼望捡到一只麻雀。
我后来回家去了。
我家的房子是三层的。我和外祖母住在三层楼。三层楼的屋顶有个天窗。我要从天窗爬到房顶上去，站到房顶上喊，房顶离天空近。
天窗不高。我把圆凳放在方凳的上面，站在圆凳上手一撑就爬到了天窗外面。
我站在房顶上了！
蛮吓人的。可是真威武雄壮！
房顶是斜的。
瓦片是红的。
天近了好多。
我站得高极了！
我让腿不要抖，抖了会摔倒的，咕隆咕隆滚下去就摔死了。
我看见下面那么多的人在叫喊：
“哦——”
“哦——”
“哦——”
“喔——去！”
“喔——去！”
我站得太高了，都看得见！
还有人把破的衣服、破的被单绑在竹竿上挥舞。
锣鼓喧天，钢精锅子喧天。
外祖母也在喊。她没有看见我。昨天晚上居委会通知过外祖母，说所有人今天都要参加。居委会的人还说，如果家里有坏的钢精锅子最好能敲。外祖母没有敲。我家里一定没有坏的钢精锅，如果有，外祖母肯定敲。外祖母很听居委会的人的话，她总是说：“居委会的人讲的，”
这时，我看见了最重要的东西。
我看见了一只大麻雀和一只小麻雀！它们挨在一起站在烟囱旁的角落里。一点儿风也没有，可是它们的羽毛却像被风刮过了一样凌乱。“两只麻雀！”我高兴地在心里喊。
它们的眼睛微微地闭着。它们看见我没有呢？
我躬下身走过去。
小麻雀把头钻进了大麻雀的身体里。两只麻雀都在抖。
斜的房顶是滑的，我脚一溜，吓得我赶紧扒住了瓦片。“当心！”大麻雀说。
我呆住了！大麻雀说：“不要呆住，是我说的。”
小麻雀的头从大麻雀的身体底下钻出来，说：“喔——去。”
这时，两只麻雀的眼睛都睁得大大的了：看着我。
“你们会讲话？”
“我会讲‘当心’，还会讲‘你们疯了吗’。”大麻雀说。
“我也会讲‘你们疯了吗’和‘喔——去’。”小麻雀讲“喔——去”也很像赶鸡。
“你看看他们都疯了。”大麻雀说。
“你看看他们都疯了。喔——去。”小麻雀说。
“我们还吃虫的、”大麻雀说。
“我们还吃虫的！喔——去。”小麻雀说。
“都疯了。”
“都疯了。喔——去。”
你们没有看见过麻雀说话，它们说话的时候嘴巴很像老奶奶。
我回过头往下面看，我发现那些在叫喊的人好像的确都疯了。我想看看外祖母是不是还在叫喊，是不是也疯了，结果没有看见外祖母，她大概去做饭了。
可是这时，我没有站稳，脚一滑，就咕隆咕隆往下滚了。大麻雀拼命地喊：“当心！当心！”小麻雀也拼命喊：“当心哪当心哪！喔——去。”
可是我还是咕隆咕隆地滚，结果我就摔死了。
我摔死了？我当然是在胡说。我如果摔死了，那么我现在怎么可能还在讲这个故事给你们听呢？而且我以后还会一直讲故事给你们听，我会一直当儿童文学作家。
我没有摔死。因为那两只麻雀拼命地用爪子抓住了我的衣服，把我往上面拖。大麻雀说：“扒住瓦片！扒住瓦片！”小麻雀也说：“扒住！扒住了呀！喔——去。”结果我扒住了。
后来，我当然把这两只麻雀捧回了家里，保护起来，喂它们饭吃。我让它们住在一个鞋盒里，我对它们说：“你们千万不要飞出去，要不会被消灭的！”
大麻雀说：“不飞，他们都疯了。”
小麻雀也说：“不飞，他们都疯了。喔——去。”
这两只麻雀后来一直和我生活在一起。现在还在，不过现在已经是标本。因为两只麻雀是不可能活得很久的，如果我说它们到现在还活着，那么你们肯定又会说我胡说。小麻雀去世的时候早已经长成了大麻雀，所以你如果现在到我家来看标本，那么你肯定分不出哪一只是大的，哪一只是小的。我告诉你，那只嘴巴张开的，奸像在说”喔——去”的是小的，而另外一只当然就是大的。小麻雀不管说什么话后面都要加“喔——去”。我不知道它是不是从生下来就不喜欢像疯子一样的人，它学会了说“喔——去”，它是让疯子们走开！不过，它后来很喜欢我。可是，它还是要对我说“喔——去”。
这个故事是真的。
那时我八岁。
我的外祖母已经去世了。
两只麻雀已经去世了。
很多疯子还活着。
我这个疯过的人也还活着。
我的故事讲完了。
它是真的。但是你如果要说不是真的我也没有办法。
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