本书的显著特点是，在体例上“以文体为经，以时代为纬”，在内容上注重文体知识的系统介绍和文体类型的深入分析。文体知识的介绍包括三个层面：一是各种文体命名的依据及其形式上的规定性，二是各种文体的起源和演变，三是从每一种文体中挑选出若干有代表性的名家名作，加以评述。文体类型的分析，则是把文体作为一种文学类型来看待，从题材、风格等层面入手把握文体的特点，以期更加深入地揭示文体的内在特质及其源流正变。
作者简介：
陈文新，毕业于武汉大学，获文学学士、文学硕士、哲学博士学位。现为武汉大学二级教授、文学院博士生导师、中国传统文化研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)副主任、明清文学研究所所长，兼任《历代科举文献整理与研究丛刊》主编、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(马克思主义理论建设与实施工程教材编写专项)《中国古代文学史》首席专家、中国俗文学学会副会长、湖北省地方志副总纂等。主要研究中国小说史和明代诗学。所主编的18卷本《中国文学编年史》是我国首部系统完整、涵盖古今的文学编年史，被誉为“中国文学史界的长城”。个人学术专著主要有“古典文学论著四种”： 《传统小说与小说传统》《文言小说审美发展史》《明代诗学的逻辑进程与主要理论问题》《中国文学流派意识的发生和发展》。目录：
绪论
第一节从辨体角度看古代诗文
第二节本教材的三个特点
第一章《诗》、《骚》传统
第一节《诗经》
第二节屈原《离骚》及其他
第二章从汉乐府到唐代的新乐府
第一节两汉乐府
第二节魏晋南北朝乐府民歌
第三节唐代新题乐府诗歌
第三章古诗
第一节五古：从《古诗十九首》到庾信
第二节唐宋以降的五古
第三节七古：从鲍照到李白
第四节杜甫以降的七古绪论
第一节从辨体角度看古代诗文
第二节本教材的三个特点
第一章《诗》、《骚》传统
第一节《诗经》
第二节屈原《离骚》及其他
第二章从汉乐府到唐代的新乐府
第一节两汉乐府
第二节魏晋南北朝乐府民歌
第三节唐代新题乐府诗歌
第三章古诗
第一节五古：从《古诗十九首》到庾信
第二节唐宋以降的五古
第三节七古：从鲍照到李白
第四节杜甫以降的七古
第四章近体诗
第一节五律
第二节七律
第三节绝句
第五章词的起源与体制
第一节词体的形成
第二节词的体制特征
第六章唐宋小令
第一节小令的草创阶段
第二节小令的定型升华期
第三节令词艺术的辉煌期
第七章唐宋慢词
第一节慢词的兴起与演变历程
第二节从柳永到李清照
第三节从苏轼到辛弃疾
第四节从姜夔到张炎
第八章散曲
第一节散曲的形成、体制与发展
第二节小令
第三节套数
第九章先秦两汉的诸子散文与历史散文
第一节先秦诸子散文
第二节先秦历史散文
第三节秦汉子书与历史散文
第十章唐前单篇散文
第一节秦汉单篇散文
第二节魏晋南北朝单篇散文
第十一章唐宋八大家与唐宋古文
第一节韩愈、柳宗元与唐代古文
……
第十二章明清古文与小品文
第十三章赋、骈文与八股文
参考文献
后记
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