作为新中国成立以来被中小学语文教材选文最多的作家之一，赵丽宏影响了无数中小学生，对新中国的语文教育影响深远。《为你打开一扇门》是从作家迄今出版的70多卷作品中选辑的、适合青少年读者阅读的一个独特选本。本书共分三辑：致小读者、推荐阅读、中小学语文教材选目作品，并名之为“写给青少年朋友卷”，从中约略可以看出，编者意在为在校的中小学生，尤其是小学五年级至初中三年级的学生们，献出一部全然适合他们阅读的文本。
在这本真挚诚恳、词美意切的作品中，作家对青少年读者历久弥新的关爱之情，跃然纸上，会在他们平静的心海投下斑斓彩石，荡出七色涟漪。爱、友谊、善良、同情、宽容、文学等一个个或宏大或细微的主题，发自独特的视角，融入在清新的文字中，对那些时有欢欣、时有迷茫，时有昂扬、时有消沉，时有喜悦、时有困惑的青少年学生及其父母们，是一部触动心弦的佳作，可以把读者引进美妙幽深的文学之门。
作者简介：
赵丽宏，1952年生于上海，诗人，散文家。现任上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、中国作家协会全国委员会委员、中国散文学会副会长、全国政协委员。
1968年中学毕业后到故乡崇明岛插队落户，并开始创作诗歌和散文，1977年考入华东师范大学中文系。毕业后曾任文学编辑，后长期从事专业写作。四十多年来，他不为世移，不为人迁，以真挚善良和宽容睿智，安静而执着地坚守在文学的田野里。
出版诗集、散文集、报告文学集等文学作品七十余部，并有多部作品在海外被翻译出版。曾数十次获奖，《诗魂》获新时期优秀散文集奖，《日晷之影》获首届冰心散文奖,2013年荣获斯梅德雷沃城堡金钥匙国际诗歌奖。在现当代中国作家中，他是除鲁迅之外，被中小学语文教材选文最多的作家，人教版、苏教版、鲁教版、北师大版、鄂教版、浙教版、上教版、香港版、新加坡版等中小学教材，乃至许多大学教材，都收有他的作品，影响了一代又一代青少年学生，在全国拥有为数众多的读者。
目录：
第一辑致小读者
新大陆在召唤——致年轻的朋友
致虫子
读诗的心情
智者的选择
母亲
手足
诺言
友谊
力量
忧患
孤独
远足
亲近自然
宽容第一辑致小读者
新大陆在召唤——致年轻的朋友
致虫子
读诗的心情
智者的选择
母亲
手足
诺言
友谊
力量
忧患
孤独
远足
亲近自然
宽容
傲态和傲骨——致韩寒
第二辑推荐阅读
佩雷斯和他的皮夫
年轮
光阴
鸟谜
战马蜂
风啊，你这弹琴的老手
心灵是一颗会开花的树
井——都市童话
岁月的目光
让世界充满爱的绿荫
蛐蛐的悲喜剧
岁月
我看金点子
活力
微言警世
日晷之影
人类的骄傲——牛顿
居里夫人的伟大发现
人为什么高贵
时间断想
印象?幻影
清明感恩祭文
鸟瞰地平线
常写，敢写，多读，多思——序朱墨作文选《我和老爸是哥们》
永远不要做野蛮人——序“中学生阅读杯”读书征文大赛获奖作品集
成长的秘密——序雪等等和雪象象的书
文学：阅读，回忆和思索
和智者交朋友——《小学生人文读本》序
第三辑入选中小学语文课本篇目
小鸟，你飞向何方
雨中
旷野的微光
青鸟
山雨
致大雁
炊烟
诗魂
新的高度，属于中国！
顶碗少年
三峡船夫曲
蝈蝈
假如你想做一株腊梅
我们的国歌
望月
胜者与败者
鹰之死
学步
历史
祖国啊
童年笨事
晨昏诺日朗
躲进书里
不褪色的迷失
钱这个东西
为你打开一扇门——《中国学生必读文库?文学卷》序
与象共舞
流水和高山
青春
周庄水韵
人生是什么——《人生是一本书》自序
在急流中
天地间的美妙奇观——关于《与象共舞》傲态和傲骨
——致韩寒
我读了你的一些文章，也听说了你的一些故事。本来有报刊的朋友要让你和我见面谈谈，让我来解决你面临的困惑。我想，对很多人都觉得难以解决的困惑，我大概也难有良方。不过，我还是有一些自己的看法，说出来，供你参考吧。
你的作品我读到的还不多，从中已经能读到你年轻的才华，这是我所欣赏的。你的文字中，表现出一种相对的成熟。我说“相对的成熟”，是指和你年龄相仿的少年相对而言。看得出，你读了不少书，你对生活也开始有了自己的看法，你在追求用与众不同的方式表达你的思想，叙述你想说的故事。这些，都很好。作为一种追求，你应该坚持下去。在历史上，有影响的作家在和你差不多的年龄时写出佳作而成名，也是有先例的。
关于你的学习成绩，听到很多议论。我不相信你是一个没有能力完成高中学业的学生，对自己不喜欢的课程，如果多花一点力气，也应该能应付过去。我想你大概是下不了决心花这点工夫。不过我能理解你的这种进退两难的状态。曾经有朋友问我：你认为对韩寒这样的学生应该怎么办？我说，我并不主张一定要用常规来要求束缚这样的学生，如果为了成绩报告上的及格而牺牲难能可贵的特长和兴趣，那是一种浪费。对个人，对社会，都是一种浪费。对一个学生来说，考试和成绩、毕业的文凭，这些固然重要，但也不是一切。我觉得，更重要的，是必须在这段时间里真正地学会做人，学会怎样认识并面对世界和人生。所以我向那位朋友建议，像韩寒这样的学生，不妨让他休学，让他到社会这所大学里去吸取营养，去学习写作，去行万里路，读万卷书，去发展他的专长。如果他将来想要文凭，可以通过自学考试的方式来补。听说你已经决定休学一年，去考察社会，体验生活，学习写作。你这样的决定，和我的想法，也算是不谋而合吧。我想，休学，对你而言绝不是学习的结束，而是新的学业的开始，是人生和事业的一个新起点。但愿这是一个对你有着积极意义的起点。
我也听说你很自负，很骄傲，对很多现有的传统和习惯不以为然。因为没有和你谈过，这样的听说，便只能姑妄听之，不能当真。不过既有这样的传说，大概不会是空穴来风，这至少说明了你是一个不肯随波逐流的人。关于骄傲，我想说几句。我不认为骄傲是一件可怕的事情，一个有志向、有底蕴、有自尊的人，内心深处应该有一种骄傲。关键在于怎样个骄傲法，是骄傲在面孔上，还是骄傲在精神中。你的文学之路还只是刚刚开了个头，写了一些文章，发表了几篇作品，引起了读者的注意，获得了一点称赞。有不少中学生把你看成他们中间的明星，是明星，就会受到“追星族”的喝彩和追捧。面对这种醉人的声音，希望你头脑冷静，不要太把它们当一回事，更不要让它们成为你的包袱，妨碍你向更远更高的地方去探索去攀登。我想，当明星，不应该是你的追求吧。把写作的文人和明星画等号，很荒唐。你有自信心，这当然不错，没有自信的人，难有大作为。不过，也不要把自己看得太重了，太看重自己，并且常想着显示自己的重，就会给人轻飘飘的感觉。轻飘飘了，便会失去目标。能走得多远，还要看你自己的努力，看你能把自己充实到何种程度。齐白石有两句话，我很欣赏，我想把它们送给你。这两句话是：“傲态不可有，傲骨不可无。”类似的话，前人说得很多，意思非常明白，不需要我多解释了。
我们这辈作家，刚刚走上文学创作道路时，都处在生活的底层。花时间读书和写作，并没有太多的功利心，我甚至没有想过自己要当一个作家，只是觉得读书写作使我的生活变得充实有趣，变得有意义。现在时代变了，人的价值观也随之大变。作家这个职业，在很多年轻人的心目中，已经没有太大的吸引力，因为，有更多的职业比它更容易致富。当作家，可能会与贫困为伴。像你这样的年轻人，目标如此明确，立志从事文学创作，并为此设计了自己的生活，我以为值得称道。这不是一件坏事，你可以更有效地利用时间，选择合理的方式去实现你的目标。但我也遇到过自称把文学看得比自己的性命还重要，然而骨子里还是把名利看得高于一切的年轻人。这样的人，有一个共同点，无法经受太多的挫折，也不肯为此付出太多的精力，一旦发现实现目标的代价远超出他们的预期，而且这目标并非像他们想象得那么容易抵达，便匆匆退出，转向别的门道。把文学创作当成一块敲门砖，敲门不开，就随手抛弃，或者敲开了门，便闲置一边，这样的人，不会成为真正的作家。
有人问我，当作家必须具备什么条件，是不是只要有写作的天分，就能成为作家。对这个问题，大概不会有一个标准答案，不过我想，对一个写作者来说，除了学会舞文弄墨，最重要的，是先要学会做人，做一个心地善良、为人真诚、有独立思考能力的人。对世界，对自己的祖国和民族，对生活，对人生，对人，必须满怀关爱之心，必须有一种责任感。这种责任感，既是对自己的，也是对读者的。否则，绝不可能成为一个真正的好作家。这些话，也许是老生常谈，但绝不是废话，也不会过时的。不知你以为如何？
衷心地祝你进步，也期待着看到你的成功。
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