在阅读林锦的乡土系列作品时,我发现他很喜欢使用这样的叙述方法:先从容展开一件事情的叙述,当叙述到事情的核心情节时,他有意跳开这个情节并将跳开的情节移到作品的结尾才快速补出。核心情节被跳跃超越时作品可能出现一个误会,由这个误会使读者形成了阅读悬念,当核心情节移至结局被完整地补出时,悬念解开了,误会消除了,而给读者的一个令人震惊的意外结局也由此构成。 作者简介: 林锦,原名林文锦,另署名林景。祖籍福建安溪,新加坡国立大学中文硕士,华中师范大学文学博士,新加坡文艺协会受邀理事,新加坡作家协会受邀理事,新加坡锡山文艺中心理事。曾主编新加坡作协会刊《文学》、编辑《微型小说季刊》《锡山文艺》《回响》等刊物。现任职于新加坡考试与评鉴局,兼任新跃大学中文系讲师。 从事写作多年,作品以散文、散文诗、小说为主,也写诗歌和评论,研究新马文学。自2008年起,担任新加坡大专文学奖诗歌创作奖评审。微型小说《凶手》《奖赏》被录用为华文教科书教材。已出版著作有散文集《园边集》《鸡蛋花下》《乡间小路》、微型小说集《我不要胜利》《春是用眼睛看的》、学术论著《战前五年新马文学理论研究》、儿童文学集《电话风波》。《林锦文集》被列为“东南亚华文文学大系新加坡卷”丛书之一。另编著《苗秀研究专集》。曾获新加坡“罗步歌散文创作奖”首奖、中国“繁荣杯世界散文诗大奖赛”三等奖、中国“人民保险杯全国诗歌大奖赛”三等奖等。 目录: 凶手……1 诱惑……3 那只大斑蝶……6 鸟蛋……9 下毒……12 手……15 买蟹记……18 零蛋先生……20 我不要胜利……24 信仰……27 鸟笼……30 庆祝……33 遗著……36 奖赏……38 乒乓球拍……40凶手……1 诱惑……3 那只大斑蝶……6 鸟蛋……9 下毒……12 手……15 买蟹记……18 零蛋先生……20 我不要胜利……24 信仰……27 鸟笼……30 庆祝……33 遗著……36 奖赏……38 乒乓球拍……40 急促的打字声……43 优等生……46 一枝独秀的水仙……48 青春的桥梁……52 信……55 也是英雄……58 爸爸回来了……61 鱼……63 雨……66 礼物……69 旁观者……73 估价单……77 精神与肉体的抗衡……79 风花雪月……82 平等原则……84 离婚……86 搭车传奇……89 病……93 烟灰缸……96 崇拜……98 鸟话……101 考状元……104 约会……107 典当……110 影子……112 辞职……116 女强人……119 笔友……122 复印机……126 对策……128 捞……132 克星……135 猫狗事件……138 午夜对话……141 只是为了求证……144 爸爸的儿子……147 答案……149 鸦鸦鸦……152 春是用眼睛看的……154 洗不掉的年……158 结局……162 如果要他合上眼……166 不关椅子的事……168 遗志……172 俊男俏女……175 声音……178 搭车传奇外传……181 快餐对话……185 附录……187 “华文微经典”丛书荟萃了世界各地华文微型小说作家的微型小说经典,包括黄孟文(新加坡)、朵拉(马来西亚)、司马攻(泰国)、心水(澳大利亚)、冰凌(美国)、金梅子(印度尼西亚)、池莲子(荷兰)、东瑞(中国香港)、许均铨(中国澳门)、林宝玉(新西兰)等30位作家,每人一卷,力求向读者呈现世界华文微型小说的巨大成就和全貌,是国内迄今规模最大的世界华文微型小说丛书。零蛋先生 易荣山自己也不清楚,哪一位同事先送他“零蛋先生”的绰号。 同事们都相当尊重他,尽量避免在他面前提起“零蛋先生”。其实,易荣山也不在乎别人这样称呼他。 学校里的同事也只知道,易荣山从来不在学生的卷子上打零分,所以得了这个“雅号”,但却不知道他为什么不打零分。只要学生的卷子有作答,他便给分,最少也给一分。万一学生交白卷,一个字也没写,无法给分,他便只好在卷子上写个日期。 有一回,同事小李拿了一本四年级学生的听写簿给易荣山看。那个学生听写全错,小李打了个“鸡蛋”。学生改正后把簿子交回来,竟然在那个红笔画的“O”上加了几笔,变成一张咧着嘴巴微笑的小圆脸,像宣传礼貌运动的标志。 “我现在才知道你不给学生‘吃鸡蛋’的好处。你看这个小鬼,公然在簿子上画公仔。”小李说。 “是啊,现在的学生真顽皮,我们做学生的时候,哪里敢这样大胆呢?” “所以你从来不打零分?”小李趁机追问。 “也许是吧。”易荣山微笑着说。 又有一次,另一位同事小陈拿了一张收回来的测验卷子给易荣山看,不用说那份卷子得了零分。那个学生更大胆,在“O”旁边画了一只母鸡在下蛋。 小陈发了一阵牢骚,说今日的学生坏透了,尤其是基础课程的学生,更无药可救。接着,他追问易荣山不在卷子上打零分的原因。 易荣山避而不答,只说: “他写了这么多字,随便给他几分吧。” “全都驴唇不对马嘴,怎样给分?” “我看也许你在堂上说过他测验‘吃鸡蛋’,他才想到画一只母鸡吧。” “说倒有说,每个教师都这样说嘛。” 这就对了,许多教师都这样说学生。易荣山当年念小学时,英文老师也时常在堂上笑他吃了个“鸡蛋”,叫他拿回家给妈妈煮,全班乐得笑起来。他除了默默地接受这个“鸡蛋”之外,没有别的选择。当然,他绝对不敢在卷子上画公仔。只记得有一回,他拿了一张纸,描摹了那个红圈圈,然后在上头加上几根头发,一张嘴角向下垂的嘴巴,和流下几滴泪的双眼。 那种委屈,只有易荣山自己知道。从小便失去父亲,只靠母亲种菜养家,身为家里的老大,他每天放学回家,除了照顾弟妹,还要到菜园里帮忙捉虫拔草,晚上要帮忙整理蔬菜,准备隔天让妈妈拿去卖,根本没有时间温习功课。 给易荣山印象最深刻的是那时的早餐。母亲每天天还未亮便挑一担蔬菜到菜市场去卖。在她出门之前,便放一把米下锅去煮,在锅里放了一个鸡蛋。啊,一个鸡蛋! 他醒来之后,便迷迷糊糊地吃了粥,吃了蛋,上学去。有时候太疲倦了,他睡过了钟,粥给烧焦了,蛋也烧焦了。他只好偷偷地把它倒掉,把锅子刷干净,然后空着肚子上学,空着肚子回家。母亲没有给他零用钱啊。 母亲没有时间理他的功课,也不认识字,只知道成绩单上的“红字”不及格。除了叫他用功一点儿,也没有什么话好说,这是无可奈何的事,虽然易荣山的智力不太差,其他的功课还跟得上,英文这一科却注定要吃“鸡蛋”。在家吃鸡蛋,在学校吃“鸡蛋”。真鸡蛋使他感动,假鸡蛋使他自卑。这段日子真难熬。 后来,家和菜园被逼迁了,地主赔了一笔钱,母亲改行做小贩,生活才慢慢好转,易荣山的成绩也逐渐进步了,最后还考到一张不错的高中文凭,便加入教育界服务。 易荣山当了教员,便决定不给学生打零分。不过这个秘密,他从来没告诉任何人。因此,到了今天,大家只知道他的绰号叫作“零蛋先生”,却不知道他曾经度过一段和“鸡蛋”分不开的悲痛日子。
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