在阅读林锦的乡土系列作品时，我发现他很喜欢使用这样的叙述方法：先从容展开一件事情的叙述，当叙述到事情的核心情节时，他有意跳开这个情节并将跳开的情节移到作品的结尾才快速补出。核心情节被跳跃超越时作品可能出现一个误会，由这个误会使读者形成了阅读悬念，当核心情节移至结局被完整地补出时，悬念解开了，误会消除了，而给读者的一个令人震惊的意外结局也由此构成。
作者简介：
林锦，原名林文锦，另署名林景。祖籍福建安溪，新加坡国立大学中文硕士，华中师范大学文学博士，新加坡文艺协会受邀理事，新加坡作家协会受邀理事，新加坡锡山文艺中心理事。曾主编新加坡作协会刊《文学》、编辑《微型小说季刊》《锡山文艺》《回响》等刊物。现任职于新加坡考试与评鉴局，兼任新跃大学中文系讲师。
从事写作多年，作品以散文、散文诗、小说为主，也写诗歌和评论，研究新马文学。自2008年起，担任新加坡大专文学奖诗歌创作奖评审。微型小说《凶手》《奖赏》被录用为华文教科书教材。已出版著作有散文集《园边集》《鸡蛋花下》《乡间小路》、微型小说集《我不要胜利》《春是用眼睛看的》、学术论著《战前五年新马文学理论研究》、儿童文学集《电话风波》。《林锦文集》被列为“东南亚华文文学大系新加坡卷”丛书之一。另编著《苗秀研究专集》。曾获新加坡“罗步歌散文创作奖”首奖、中国“繁荣杯世界散文诗大奖赛”三等奖、中国“人民保险杯全国诗歌大奖赛”三等奖等。
目录：
凶手……1
诱惑……3
那只大斑蝶……6
鸟蛋……9
下毒……12
手……15
买蟹记……18
零蛋先生……20
我不要胜利……24
信仰……27
鸟笼……30
庆祝……33
遗著……36
奖赏……38
乒乓球拍……40凶手……1
诱惑……3
那只大斑蝶……6
鸟蛋……9
下毒……12
手……15
买蟹记……18
零蛋先生……20
我不要胜利……24
信仰……27
鸟笼……30
庆祝……33
遗著……36
奖赏……38
乒乓球拍……40
急促的打字声……43
优等生……46
一枝独秀的水仙……48
青春的桥梁……52
信……55
也是英雄……58
爸爸回来了……61
鱼……63
雨……66
礼物……69
旁观者……73
估价单……77
精神与肉体的抗衡……79
风花雪月……82
平等原则……84
离婚……86
搭车传奇……89
病……93
烟灰缸……96
崇拜……98
鸟话……101
考状元……104
约会……107
典当……110
影子……112
辞职……116
女强人……119
笔友……122
复印机……126
对策……128
捞……132
克星……135
猫狗事件……138
午夜对话……141
只是为了求证……144
爸爸的儿子……147
答案……149
鸦鸦鸦……152
春是用眼睛看的……154
洗不掉的年……158
结局……162
如果要他合上眼……166
不关椅子的事……168
遗志……172
俊男俏女……175
声音……178
搭车传奇外传……181
快餐对话……185
附录……187
“华文微经典”丛书荟萃了世界各地华文微型小说作家的微型小说经典，包括黄孟文（新加坡）、朵拉（马来西亚）、司马攻（泰国）、心水（澳大利亚）、冰凌（美国）、金梅子（印度尼西亚）、池莲子（荷兰）、东瑞（中国香港）、许均铨（中国澳门）、林宝玉（新西兰）等30位作家，每人一卷，力求向读者呈现世界华文微型小说的巨大成就和全貌，是国内迄今规模最大的世界华文微型小说丛书。零蛋先生
易荣山自己也不清楚，哪一位同事先送他“零蛋先生”的绰号。
同事们都相当尊重他，尽量避免在他面前提起“零蛋先生”。其实，易荣山也不在乎别人这样称呼他。
学校里的同事也只知道，易荣山从来不在学生的卷子上打零分，所以得了这个“雅号”，但却不知道他为什么不打零分。只要学生的卷子有作答，他便给分，最少也给一分。万一学生交白卷，一个字也没写，无法给分，他便只好在卷子上写个日期。
有一回，同事小李拿了一本四年级学生的听写簿给易荣山看。那个学生听写全错，小李打了个“鸡蛋”。学生改正后把簿子交回来，竟然在那个红笔画的“O”上加了几笔，变成一张咧着嘴巴微笑的小圆脸，像宣传礼貌运动的标志。
“我现在才知道你不给学生‘吃鸡蛋’的好处。你看这个小鬼，公然在簿子上画公仔。”小李说。
“是啊，现在的学生真顽皮，我们做学生的时候，哪里敢这样大胆呢？”
“所以你从来不打零分？”小李趁机追问。
“也许是吧。”易荣山微笑着说。
又有一次，另一位同事小陈拿了一张收回来的测验卷子给易荣山看，不用说那份卷子得了零分。那个学生更大胆，在“O”旁边画了一只母鸡在下蛋。
小陈发了一阵牢骚，说今日的学生坏透了，尤其是基础课程的学生，更无药可救。接着，他追问易荣山不在卷子上打零分的原因。
易荣山避而不答，只说：
“他写了这么多字，随便给他几分吧。”
“全都驴唇不对马嘴，怎样给分？”
“我看也许你在堂上说过他测验‘吃鸡蛋’，他才想到画一只母鸡吧。”
“说倒有说，每个教师都这样说嘛。”
这就对了，许多教师都这样说学生。易荣山当年念小学时，英文老师也时常在堂上笑他吃了个“鸡蛋”，叫他拿回家给妈妈煮，全班乐得笑起来。他除了默默地接受这个“鸡蛋”之外，没有别的选择。当然，他绝对不敢在卷子上画公仔。只记得有一回，他拿了一张纸，描摹了那个红圈圈，然后在上头加上几根头发，一张嘴角向下垂的嘴巴，和流下几滴泪的双眼。
那种委屈，只有易荣山自己知道。从小便失去父亲，只靠母亲种菜养家，身为家里的老大，他每天放学回家，除了照顾弟妹，还要到菜园里帮忙捉虫拔草，晚上要帮忙整理蔬菜，准备隔天让妈妈拿去卖，根本没有时间温习功课。
给易荣山印象最深刻的是那时的早餐。母亲每天天还未亮便挑一担蔬菜到菜市场去卖。在她出门之前，便放一把米下锅去煮，在锅里放了一个鸡蛋。啊，一个鸡蛋！
他醒来之后，便迷迷糊糊地吃了粥，吃了蛋，上学去。有时候太疲倦了，他睡过了钟，粥给烧焦了，蛋也烧焦了。他只好偷偷地把它倒掉，把锅子刷干净，然后空着肚子上学，空着肚子回家。母亲没有给他零用钱啊。
母亲没有时间理他的功课，也不认识字，只知道成绩单上的“红字”不及格。除了叫他用功一点儿，也没有什么话好说，这是无可奈何的事，虽然易荣山的智力不太差，其他的功课还跟得上，英文这一科却注定要吃“鸡蛋”。在家吃鸡蛋，在学校吃“鸡蛋”。真鸡蛋使他感动，假鸡蛋使他自卑。这段日子真难熬。
后来，家和菜园被逼迁了，地主赔了一笔钱，母亲改行做小贩，生活才慢慢好转，易荣山的成绩也逐渐进步了，最后还考到一张不错的高中文凭，便加入教育界服务。
易荣山当了教员，便决定不给学生打零分。不过这个秘密，他从来没告诉任何人。因此，到了今天，大家只知道他的绰号叫作“零蛋先生”，却不知道他曾经度过一段和“鸡蛋”分不开的悲痛日子。
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