《文学修养与指导》由卢建红和罗艳梅著，本书的策划内容具有一定的引领性，涵盖了我们认为容易被教师忽视却又是当前国家重视、教学需要而且对提升教师学科专业素养非常重要的几方面内容。比如语文系列中的朗读和书法，这些貌似不起眼的基本功与基本常识，却会对语文课堂教学质量和教师人格魅力的提升产生直接的影响。一个教师的板书可能会影响学生的一生，一个教师一段声情并茂的朗读甚至会把学生引上爱语文、爱文学的道路。因此，希望本书能为教师专业素养的提升提供切实的帮助，能为推进素质教育、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求作出实实在在的贡献。
《文学修养与指导》由卢建红和罗艳梅著，是以小学语文教师为主要阅读对象的一本书，作为一个语文教师，要认识到文学教育对于我们时代的不可或缺的价值和意义。上编(diyi、二、三章)围绕小学语文与文学教育的关系、小学教师的文学修养、小学文学教育的模式和策略等理论性问题作了初步的探讨，提出小学语文教育应该是一种“文学(性)本位”的教育。下编(第四～十六章)是这本《文学修养与指导》的中心，是上编理论的运用，以文体为脉络，结合各文体的特点，着眼于教学实践，针对课文的理解和教学中已经或可能出现的问题展开讨论，赏析和解读了五十多篇(首)具体的文本。
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