本书为徐贵祥最新创作的三部中篇小说《背锅人》《识字班》《三尺布》结集而成。此三部小说先后发表于《西南军事文学》（2015年第4期《背锅人》）、《十月》杂志（2015年第5期《识字班》）、《人民文学》（2015年第8期《三尺布》），均以清河镇为背景，塑造了一批有血有肉、性格与命运各异的抗日将士，以及一批有胆有识、性格独立、爱憎分明、敢于突破传统封建礼教的鲜活的女性家属形象。另外，作者有意让他的学生们对这几部新作展开大胆批评，让他们“进入作品内部，鸡蛋里面挑骨头。”“不动声色地把同学们拖进文学创作的特定情境当中，让他们亲临现场，设身处地，直接感受。”因而使这部师生合体作品获得一种罕见的金属质地。徐贵祥，男，1959年12月生，安徽霍邱人。全国政协委员，中国作家协会全国委员会委员，解放军军亊文学研究中心主任、解放军艺术学院文学系主任。著有长篇小说《仰角》《历史的天空》《高地》《八月桂花遍地开》等。获第7、9、11届全军文艺奖；第4、9、11届五个一工程奖；第6届茅盾文学奖。识字班
001识字班徐贵祥著
052王龙：家国重构下的抗战书写
——从抗战初期的时代语境解读《识字班》
062胥得意：详写与略过
——从三折戏看《识字班》的丰满与缺失
068雷从俊：明心见性写儿女英雄
——读徐贵祥中篇小说《识字班》
076纵华政：情感的窘迫与理性的局限
——对《识字班》的女性意识解读
081路迪雨婴：抗战中的巾帼英雄
——论《识字班》中女性傅菊珍的形象
086李梦媛：历史的侧影
——从《识字班》看抗战中的女性
091徐彤：发现“人性”书写的困厄之地
——以徐贵祥中篇小说《识字班》为例
098孔立文：英雄塑造与艺术真实
——读徐贵祥中篇小说《识字班》
104徐艺嘉：下笔皆是人情
——谈徐贵祥近来的中篇小说创作
三尺布
109三尺布徐贵祥著
168王辰玮：“巧合”与“不巧”
——《三尺布》主角相关情节的合理性分析
174沈子楠：众人群戏场场有戏
——浅评《三尺布》
背锅人
179背锅人徐贵祥著
218韦怡然：有戏
——以《背锅人》为例
223钱榕：“英雄”的瞬间
——浅析《背锅人》中英雄定义的重置
229王辰玮：背锅、卸锅的王可范
——《背锅人》人物塑造的得与失
236刘宇英：王可范非得变好吗？
——论《背锅人》的性格逻辑和艺术视野
242吕漪萌：“套子里的明灯”
——评徐贵祥中篇小说《背锅人》
246黎雨朦：王可范如何可以成典范
——从情节、人物两方面评析《背锅人》
253王璨灿：身背“黑锅”的英雄
——读徐贵祥《背锅人》
258李童：这“锅”能不能支起来
——《背锅人》之我所见
266贺同越：王可范困境的叙述困境
——浅评《背锅人》中塑造人物的得失
270洪鹤书：人物还需再走一段路
——评中篇小说《背锅人》
直言快语
277孙玉环：小处着眼见精神
279张悦莹：不可忽略的人物主次关系和情节上呈现的硬伤
282聂眸书：王可范的可疑之处
284梁瑞哲：难以令人信服的《背锅人》
286高培厚：游荡在历史洪流中的孤儿
288阚阿春：一盘没有下好的棋
290周楷晟：不足有三
292李思晴：叙述对象的转换和情节结构的设置不当
后记
296张志强：以文学的方式
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