本书简介：
这本《再读一遍消遣时代的阅读乐趣》是为那些体验过阅读乐趣——愉悦、智慧、欢乐——的人而写的。此外，作者还在书中对不同类书籍进行了评价，并推荐了不同的阅读方法和技巧。应该说，《再读一遍消遣时代的阅读乐趣》是一本不可多得的涵盖阅读方方面面，而又与时代同行的书。
作者简介：
艾伦·雅各布是伊利诺伊州惠顿学院的一名英语教授。他的著作包括：《纳尼亚传奇：C.S.路易斯自传》、《原罪：文化史》和《阅读的神学》。他的文学、文化评论作品广泛刊登于《波士顿环球报》、《美国学者》、《牛津美国》等。
目录：
我们能做到！
兴致
一切尽在你的大脑中
远大抱负
追根溯源
遥远的回应
电子阅读时代
越慢越美丽
吐露真心
沉迷
来自修道院院长的劝诫
艾德勒和范多伦的胜利回归
可塑的注意力
接受训练
嘘——别说话我们能做到！
兴致
一切尽在你的大脑中
远大抱负
追根溯源
遥远的回应
电子阅读时代
越慢越美丽
吐露真心
沉迷
来自修道院院长的劝诫
艾德勒和范多伦的胜利回归
可塑的注意力
接受训练
嘘——别说话
带着感情，再读一遍
判断，评判，行刑
身处孤独，渴求伴侣
偶然天成
这一切缘何而起《再读一遍消遣时代的阅读乐趣》：
有一次，当我正在书房看书时，我十几岁的儿子走进来，探头看了看我手里的书。那是莫提默·艾德勒①和查尔斯·范多伦②的经典之作《如何阅读一本书》。“噢，我的老天，”他说，“这是去年老师要求我们读的一本书。也许从中我学到了一些阅读的技巧，不过在那之后我就再也不想看什么书了。”1940年，莫提默’艾德勒出版了《如何阅读一本书》的**版，后来他说，他完全没想到这本书会迅速走红，并且长盛不衰。虽然在某些方面艾德勒是当之无愧的精英人才——他相信有些书是伟大的书，那些值得阅读的书籍激励了他的一生——但是《如何阅读一本书》极好地继承了美国的平民主义传统。整本书背后隐藏的理念就是，要想具备熟练阅读高深材料的能力，你并不一定要支付高额的学费去接受大学教育。相反，你只需要一点儿指导——读一本传授阅读技巧和策略的书，然后从这里起步，按照自己的方式成为一个博学之人，让自己有能力去攀登人类精神财富的大山。而面对这座大山，艾德勒自己谦称他也不过刚刚从山脚起步。艾德勒的建议是，阅读训练过程就像查尔斯’阿特拉斯的“动感压力”健身项目一样，是为一般的美国人提供一个实际可行的方案，激发他们自身的进取精神。（《如何阅读一本书》中有一些劝勉的章节跟查尔斯·阿特拉斯的言论非常相似：“你只能依靠你自己的大脑，对眼前的文字反复加工，只有这样，你才能够从只能看懂一小部分的状态逐步上升到能看懂一大部分的状态。”这段文字表述跟查尔斯·阿特拉斯“动感压力”健身方法有异曲同工之妙，因为后者也强调健身要循序渐进，而不是用健身器材的砝码来“压出一块又一块肌肉”。）过去很少有美国人能进大学，能进入那些注重发展文学和艺术的大学的美国人*是少之又少，因此，在那个时代，人们极其渴望得到艾德勒所提供的提升自信的指导。
在三十年之后，美国的社会结构发生了极大的变化，因此艾德勒邀请查尔斯·范多伦帮他修改阅读指导手册。多亏美国政府在二战后通过的议案中决定为众多退役士兵支付大学学费，这大大提高了美国人接受大学教育的比例。有人可能会以为在这种情况下，艾德勒的指导大概会变得不那么有价值了。但是，艾德勒反驳说，大学只是致力于传播既成的事实，却忽略了对这些内容的理解，因此，美国大众上大学的比例升高，并不意味着他们的阅读能力也随之提高了。
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