本书简介：
《约瑟夫的阶级成分(符号杂文自选集)(精)》收录了杂文家符号90余篇杂文精品。这些杂文是符号先生近二十多年间的各种感悟与思考的结晶，瑞然时间跨度从20世纪90年代一直到21世纪初，但全部读下来，早年的文章并不过时，文中对社会、历史、人性、文学的见解，今天读来依然非常犀利、深刻、富有鲜活的生命力，对当下的时弊顽疾依旧具有警示的作用，且能引发人强烈的共鸣与感慨。
目录：
写在前面的话/朱铁志
一·面潮篇
约瑟夫的阶级成分
左口袋·右口袋
近殿欺佛
北影门前的景观
虎头山的回归
力不胜任的鸡毛掸子
“意义”的翻飞
“决裂”之惑
“阅读心理”说
言之太甘·其心必苦
难能的离朱
同床异梦·古今皆然
岂能“都付笑谈中”写在前面的话/朱铁志
一·面潮篇
约瑟夫的阶级成分
左口袋·右口袋
近殿欺佛
北影门前的景观
虎头山的回归
力不胜任的鸡毛掸子
“意义”的翻飞
“决裂”之惑
“阅读心理”说
言之太甘·其心必苦二·味史篇
难能的离朱
同床异梦·古今皆然
岂能“都付笑谈中”
滕王阁上的严嵩
“反对”与反“对”
安徒生笔下那孩子
无物之阵
“走门子”
过往天空的落后操作
新闻即史（另二则）三·阅世篇
且请善待“吐鲁番”
马燕的漂流瓶
“理解”多少岁
“五一节”的主题
农民工的“情人节”
背编织袋返乡的人们
“起盗心”的追寻
合影“百科”
厕所“万花筒”四·感时篇
“新竹年年长”
对一条新闻后续的关注
拔高“经验”成教训
喜爱“原生态”歌唱的缘由
日计、月计、年计、届计
“亲自”说
“亲切”说
“十个出来”的谜底
占领维也纳皇宫厕所
嘉陵江、黄柏河的“绿色”
病态及其他五·读人篇
外方内圆
想起李玉亭
“假外行”
“明白”与“糊涂”
“各位领导”
小阿的“三高”
未必可以随意闯入的世界
伞下的“关爱”
谁是学习者六·刺邪篇
“鱼从头上臭”
名目之惑
一自高唐赋成后
“大处方”病
“挂出来”又怎么样？
谁说咱不阔
贾母吃果子狸
突破“注释学”七·察疑篇
“可以……可以……也可以”
杨沫是否犯了“诽谤罪”
释“一律”
虚事求非
“要”字经
“老百姓”称谓与现代文明
格格不入？
“基本上”跑调
蜗牛、老鼠与多元八·哂己篇
敢自嘲者真名士
井蛙感言
珍视这份阅历
答荆楚网“东湖社区”问
最尖锐的杂文家
叟言无忌
“别议”六则
为“背后议论”辩诬
断思片语（58则）九·品藻篇
思考者的远去……
两个“半个沈从文”
“手术”的尴尬
坚守“寂寞”的两位寿者
师范牧惠
泽被后继·群仰丰碑
诗化的杂文·杂文化的诗
应是风骨最难能
信口雌黄易·锥心坦白难
期待与前瞻左口袋右口袋再一次坐在电视机前欣赏大学生的舞台论辩：唇枪舌剑，妙语连珠，迅捷机敏，精采纷呈!在常年听饱了念稿式、背书式讲话以及大人们结结巴巴哼哼哈哈无休无止的“语言现饭”之后，听到这种流畅、清新、激情的语言交流，真有亲切久违之感!这种“论辩赛”的转播，我几乎一场不拉地看。
国中名牌高校参战，亚非知名学府参盟；日艮镜青年，端庄女士，甚至稚气未脱的中学少年——正反两方，一二三辩，名家点评，预复决赛；辩题涉及国计民生，问题有关古今中外：从文明在历史上的作用，到城市交通秩序；从大学生应该以专还是以博为主，到中学生留学利大于弊还是弊大于利……张张铁嘴频频交锋，虽不免有故作激烈、高深状，也不乏花拳绣腿、杯中波澜，但对其学识、气势、词锋、文采，其流畅、幽默、潇洒……却是令我惊叹与惊服的!有人说21世纪将是演说的世纪。法制社会，律师走俏；民主时代，竞选演说；市场经济，谈判攻关……口头表达力日显其重要。从小倡行，且起点如此之高，日后当难于限量的!然而看得多了，心中不禁生出些疑问来：那些竭力为之辩护的所谓“正方”“反方”，未必就是辩手实际所持的观点!因为所有“观点”全是由现场抽定的。有如演戏，角色全是由导演选定的。如果辩者并不赞成正方的观点却被“拈阄”到了正方，照例还得竭尽全力“讲正话”；原先赞成反方观点由于“取胜”的需要，仍得使尽全力去批驳。于是辩手实际上不是为信仰、为真理而辩，仅仅是为了“游戏规则”的需要在作秀!需要辩白说“白”话，需要说黑开“黑”腔；让你指鹿为马，就不遗余力地论证马的天经地义，命你指马为鹿，就绞尽脑汁去辩解鹿的不容置疑。至于真理、信仰、操守，通通“靠边站”吧!评判者也不例外，在他们面前，真理是次要的，辩技是首要的。游戏规则主宰一切。据说因此各辩手都不得不同时准备两套方案——正方反方截然相反“水火不容”的两套方案，随时准备出马，扮演“正角”或者“反派”!于是不禁联想到当年的“革命大批判”，有人口袋里居然同时装有两份批判稿：左口袋用于批“左”，右口袋用于批右。要左有左，要右有右，左右逢源!类似的情形似乎还不在少数，例如列“三自一包”，叫批马上可批，叫赞立即就赞；有的“名人”，至今还以能将打倒邓小平和赞颂邓小平都由他播音而自以为傲!于是又想起庐山会议上，不少与会者一夜间由激昂反“左”到慷慨反右，颇有点像毛泽东70多年前描述过的“举起左手”打倒谁、“举起右手”又去打倒谁的情形。又联想到今日的某些干部，口袋里常常装有两份汇报材料：上边要成绩，成绩讲得天花乱坠，要了解困难，马上又可以讲得可怜兮兮；前者用于“争名次”，后者用于“争补助”。舌头是软的，事实与真理，则可长可短可扁可圆!两千年前“战国虎争，驰说云涌”的年代，那些据时而划、因势而动、游说进言、耸动人主的策士，凭三寸不烂之舌，朝为秦谋，暮为楚士，一言合意，立取卿相；一语不智，垂橐而归。搞的正是“有奶便是娘”的实用主义，正为后世趋炎附势的投机政客、御用文人作了示范!其实学生的论辩不过是一种游戏，犯不着大惊小怪，只要游戏规则稍加更改，比如让辩者自愿报名，自选辩方，做到言由己出，言为心声，问题也就解决了。但社会大游戏则远非如此简单。我担心的是在不正常游戏规则诱导下，会不会“导向”出一批头插风向标毫无操守可言的“风派”接班人!但愿以上文字属耸听危言!……P4-6
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